微机原理与接口课程设计指导书.docVIP

《微机原理与接口（B）课程设计》 一、教学任务和目标 《微机原理与接口技术综合实践》是配合《微机原理与接口技术》课程的实践性环节，是机电学院测控技术专业的技术基础类必修的实践环节。通过课程设计使学生运用所学理论知识完成一个单片机应用系统的设计与调试，熟悉和掌握单片机应用系统的开发方法和过程，从而培养学生利用计算机解决问题的基本思路和应用开发能力，培养学生综合运用知识、动手能力和解决实际问题的能力。 二、教学内容及基本要求 测控技术与仪器专业的课程设计要求学生设计一个MCS-51单片机的应用系统，完成相对完整的测试、控制任务。启发和鼓励学生参与题目的设计和确定，使课程设计的任务既能贴近工程实际应用，又能兼顾学生的兴趣。 1．课程设计的内容： （一）电子日历（M5832时钟/日历芯片） 在多功能实验板上，扩充一片M5832时钟芯片。要求做到： M5832的数据线接8031的P10~P13； M5832的地址线A0~A3接8155的PA0~PA3； M5832的WR，RD，HOLD接8155的PA5~PA7； 4．能够对其年，月，日，星期，时，分，秒的内容进行读写； 5．扩充功能键，用来选择显示年、月、日、星期、时、分、秒； 6．走时准确。 （二）模拟量输入/模拟量输出 在多功能实验板上，扩充一片ADC0809芯片和一片DAC0832芯片。ADC0809其中一路输入模拟信号（可由电位器输入），DAC0832芯片输出到示波器，要求： 用开关选择输出正旋波或三角波； 当输入模拟量变化时，输出波幅值变化（0—5V）； 当按动按扭开关时，输出波频率变化，增到最大，再逐步减到最小，再逐步增到最大，如此循环。 实验板上的数码管显示输出波频率。 交通灯控制 在多功能实验板上，扩展两组指示灯，每组分为红，黄，绿代表交通灯。 方案一： 设有一个十字路口1、3为南北方向（主街道），2、4为东西方向（付街道），初始状态为4个路口的红灯全亮。之后，1、3路口的绿灯亮，2、4路口的红灯亮，1、3路口方向通车，延时20秒后，1、3路口的绿灯熄灭，而1、3路口的黄灯开始闪烁，闪烁8次后，1、3路口的红灯亮，而同时2、4路口的绿灯亮，2、4路口方向开始通车。延时10秒后，2、4路口的绿灯熄灭，而黄灯开始闪烁。闪烁8次后，再切换到1、3路口方向。之后重复上述过程。 扩展三个功能键： 1 # 键拨动，主街通，付街停； 2．2 # 键拨动，付街通，主街停； 3．3 # 键拨动，主街，付街均亮红灯。表示有特殊车辆通过。 实验板上的数码管倒计时显示时间。 方案二： 观察车公庄十字路口交通灯变化情况，并搭电路进行调试。 译码电路—彩灯控制 在多功能实验板上扩展一片74LS138译码器，外扩八片74LS373锁存器，每个锁存器位线驱动一个发光二极管，要求： 按自己的爱好，设计一种图案，如： 编制程序，使图形每秒变化一种。 （五）8253可编程定时/计数器频率测量、方波输出系统 在多功能实验板上，扩展一片8253芯片，并扩3个功能键，要求： 1．K1按下时，8253的定时/计数器0测频，范围为0~65535HZ； 2．K2按下时，8253的定时/计数器1测频，范围为1MNZ 3．K3按下时，8253的定时/计数器2输出1KHZ的方波； 4．当按动实验板上的J键，输出方波频率变化。 观察测得的频率和信号发生器发出的信号频率是否一致，若不一致，分析原因，找出解决办法。 （六）模块化液晶显示系统 在多功能实验板上扩充一块模块化液晶显示器。要求： 液晶显示器的数据线D0~D7接到8155的PA口上； RS显示选择线接8031的P10； R/W读写选择线接8031的P11； E输入允许端接8031的P14； 编写显示程序 向左移屏显示 向右移屏显示 静态显示 显示汉字 （七）点阵式LED显示屏 在多功能实验板上，扩展一块点阵式LED显示屏。要求： 编制软件，使显示屏每隔一秒显示一屏简单汉字，分红，绿，黄三色。 例：庆—回—归；庆—国—庆； 北—京—交—大 等。 （八）74LS164串行键盘/LED显示系统 在多功能实验板上，利用8031的串行口扩展7片74LSS164移位寄存器，其中6片作为七段显示器的静态显示口，一片作为键扫描输出口，8031的P34，P35作为键输入线，P33作为同步脉冲输出控制线。要求： 执行程序后，电脑时钟初始化，显示 00 00 00 按下“1”键，电脑时钟开始走时，显示时分秒； 按下“2”键，电脑时钟分单元加1； 按下“3”键，电脑时钟时单元加1。 （九）AD590测温系统 在多功能实验板上扩展AD590测温电路。要求： 测量室温并显示； 观察测得的室温