幼儿园七认真管理制度.docxVIP

幼儿园七认真管理制度 根据区教育局《关于深化素质教育，加强教师七认真工作，切实提高教学质量的意见》，为了进一步加强幼儿园常规管理，提高幼儿园保教质景，促进教师队伍的发展，我园结合本园的实际，制定七认真制定如下。 1、 认真制定班级各项计划，建立班级计划审议制，通过审议制定适合自己班级实际的计划和措施，突出班级特色。 2、 各年龄段组建以骨干教师带头的课程审议小组，根据课程的进程定期开展市议和总结活动，制定适宜的课程实施计划。 3、 认宾备课，课后及时反思，每月围绕重点开展教师备课互学互评，促进教师备课能力的提升。 4、 发挥骨干教师引领作用，优化教师半日活动的组织能力。每学期开展骨干教师示范课，师徒结对等，并定期进行指导培训活动。 5、建立以园长——骨干教师——教师三位一体的听课指导制度，园长和骨干教师深入课堂，每月对教师进行半日活动的跟踪指导（包括备课、上课、环境等），每学期开展推门课，亮相课的观摩与评比。 同时教师每月进行相互间的随堂课观摩，促进互相学习。 6、 结合课程和幼儿的发展，认真创设良好的班级环境，每学期定期开展班级环境创设的研讨（计划、布局、内容、调整），围绕主题进行2-3次环境创设评比。 7、 认真开展家长工作，努力取得家长对教育工作的协助与配合。多形式，多渠道（电话、便条、网络）与家长进行沟通交流。结合课程每学期班级开展多次主题亲子活动，幼儿园开展好一次家长开放日活动。鼓励家长走进课堂，发挥家长资源再教育作用。 8、 建立教师、保育员三位一体的合作体系，每月开展幼儿园保育培训，每周定期开展班级保教会议，存在问题及时调整。做好班级各项消毒工作，做好幼儿生活指导，管理中实现三人无缝对接。 9、 各班每学期建立幼儿成长档案，并根据幼儿的生活和学习发展做好幼儿成长记录，定期开展档案的互学互评。 10、 建立完善七认真检查和抽查制度，每学期针对教师的七认真工作开展每月教师互评、条线抽查测评。