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文化创新的途径说课课件 一、说教材 1、教材的地位及作用 本课是《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框内容。本课是对全面两课的一个提升，同时对接下来学习的中华文化、中华民族精神及建设当代中国先进文化等知识具有指导作用。文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索、实践性。在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。 2、教学目标：  （1）知识目标： ①文化创新的途径 ②文化创新过程中要认识和处理好两对基本关系：当代文化与传统文化、民族文化和外来文化的关系（2）能力目标： ①使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力 ②使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力（3）情感态度、价值观目标： ①激发学生热爱传统文化的热情并关注世界文化的发展 ② 具有善于学习各民族文化长处的思想意识 ４、学情分析： 通过前面的学习，学生对学习体验“文化创新”有了一定的知识基础。我们都置身于一定的文化生活中，时时刻刻感受着文化的熏陶，有一定的生活经验。但是我们的授课对象是高二的学生，其认知水平、知识结构、生活经验等方面都有所欠缺。对于创新这个热点话题