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解放思想大讨论个人剖析材料 解放思想大讨论个人剖析材料 在全县纪检监察系统深入开展“做党的忠诚卫士、当群众 的贴心人”主题实践活动和在实践中解放思想、科学发展、深 化改革、扩大开放大讨论活动，是县委、县纪委作出的重要 部署，是贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观的重大举 措，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次大讨论活动 规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自 我提高的良好机遇。 在这次大讨论活动中，我受到了一次深刻的党的基本理 论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表” 重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和 中国特色社会主义信念；重温了党章，进一步明确了党员的 义务和责任，进一步坚定了争创“做党的忠诚卫士、当群众的 贴心人”的自觉性和积极性；更加牢固树立了全心全意为职工 群众服务的宗旨，振奋了精神，增强了心系群众、勤政廉政， 自觉接受干部群众监督的观念；受到了一次党的优良传统和 作风的再教育，时刻牢记“两个务必”；达到了自我教育、自 我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的；增强了信 心，明确了今后努力的方向。解放思想也不是一朝一夕的事 情，是一个人一生通过学习来解放思想的过程。只有解放思 想，才能创新，只有创新，才能发展。 一、本人存在的突出问题及表现 针对大讨论活动的要求，我认真结合自己的实际情况， 从世界观、人生观、价值观的高度找出了自身在学风、思想 作风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出 问题。 1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存 在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理 论的精神实质上有较大差距；理论同实践的结合还有一定差 距；实践的具体化还有待进一步深化和加强；平时只注重实 用主义，不注重全面和系统的学习；只注重业务知识的学习， 对政治理论的学习不够重视，只是为了学习而学习，是形式 化、教条化的学习。 2、坚持党的思想路线、方针政策的贯彻和执行没有得 到完全落实，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。认识事物只 看表面，不看本质，对事物的理解不够深刻、全面，不善于 运用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑， 不会从讲政治的角度来观察问题、分析问题。 3、在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度上，仍然存 在不足。在工作中有时会出现自己为是的现象；有时由于太 想把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静，心直口快，有时 对工作造成影响。 4、与时俱进，虚心听群众的意见和建议上，仍需保持 积极的进取心和谦虚谨慎的态度。不注重时事及(来源：文秘 114 ）新鲜事物的学习，很多事情 陈归于旧；向老同志学习、请教不够；在接受别人对我的批 评时，在个别时候缺乏耐心；有时在个别时候缺乏对他人开 展批评的勇气，不够坚持原则，想做好好人，具体到个人的 时候只谈共性问题，不谈个性问题。 5、一定程度上还存在着享乐主义的倾向。在具体工作 中，不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结 合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些 工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有 差距，对难办的事情不愿过多涉及，只想办好办的。 6、在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。在思想 意识上，有瞻前顾后心理，工作心理负担重，放不开手脚， 自信心不足。在对待自己的每一项工作，在作风上、方式方 法上，思路不宽，创新不够，方法守旧。 二、存在问题的原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主 观原因造成的。问题在表面，根源在思想上，主要有以下几 点： 1、不注重理论学习和政治教育。从现象上看，自己也在 读书学习，也费了不少功夫，但就是未能掌握科学理论的精 神实质和科学体系。平时的理论学习，都是为学习而学习， 是形而上学的学，并没有达到学习的真正目的。平常只学习 相关业务，不顾政治理论学习，理论学习放松；政治理论学 习缺乏深度，对现代理论知识学习缺乏系统，流于一知半解， 影响了理论水平的提高；政治思想教育缺乏实践性，缺乏严 格的党性锻炼，思想与实践脱节，从而理论水平不高。 2、大局意识不强。没有真正领会“只有思想上解放了才 能在行动上体现”这一道理，因而不注重理论意识的解放，在 学习上特别是政治理论学习上不积极、不主动、不深刻、不 广泛、不透彻。对新形势下的要求和标准认识不到位，总认 为把自己