最新小学经典诵读比赛活动方案.docx

最新小学经典诵读比赛活动方案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 最新小学经典诵读比赛活动方案 一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。 三、参赛人员：1—6年级全体学生 四、比赛时间：12月底，1月初举行，具体时间另行通知 五、活动形式： 1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。 3、以抽签确定参赛顺序。 六、活动步骤 1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛(每班推荐一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。 2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名(六年级一名) ，最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。 七、后勤工作安排： (1)奖状预备、统计： 徐XX (2)奖状书写：张XX 八、活动要求 1、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师协助，相互配合搞好本次诵读比赛。 本次比赛的结果将与诵读课教师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。 2、各班诵读课教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。班主任教师做好协助工作。 3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名，以电子形式发送至lijinghuaXXXX@163.com 。 一、指导思想 为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 二、比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三.参赛对象：一至六年级(每班推选两名同学)。 四、比赛时间： 10月15日(周五)附：(请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处)。 五、比赛地点：多媒体教室 六、比赛规则： 1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 2、朗读必须使用普通话。 3. 朗诵时间：不超过4分钟。 4. 能够读出真情实感。 5. 赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。 七、评委： 刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。 八、评分标准(见表格) 九、奖项设置： 全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。