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幼儿园发展现状分析 一、学校基本概况 紫一幼儿园是长宁区教育局领导下的一所二级幼儿园，目前有7个班级，190多名幼儿。现有教职工35名。其中在编在岗教师20人，一线教师100%大专及以上学历，本科学历占50%以上，中级职称的老师达70%。近年来陆续招聘了六位年轻教师，教师平均年龄由2010年的47岁降为42岁。 幼儿园地处虹桥开发区，周边办公区域林立，紫云西路上只有一座较高档楼盘，其他都是老式工房，幼儿园的生源除了地块的孩子，还有一部分是周边办公E及经营小生意的外来人员的子女，入园孩子各方面的差异性较大。 幼儿园的内外环境于2013年7月进行了较大规模的修缮，虽仍不能达到88标准，但在原来的基础上内部结构也进行了重新调整，使之更适合幼儿的生活、活动、学＞」。在内部环境创设时既考虑美化、净化，也考虑体现幼儿的年龄特点以及幼儿园的特色项目，能让幼儿与环境互动起来。 2010年开始，本园把绘本教学作为幼儿园的重点项目开展了为期3年的实践研讨，我们走过了“初识绘木、自主尝试”——“多元尝试、发现问题”——“抄方体验，再识绘本”——“调整策略，准确定位”——“情景支撑，有效学习”一“完善教学，提升能力这样一个过程。一路走来，不仅孩子喜欢上了绘本活动，教师也越来越愿意走进绘本，同时也促进/教师教育观念和设计活动的理念的改变，教师在确定活动 目标时能从孩了的角度关注幼儿情感与认知的发展，在设计活动环节时也能紧扣活动目标并融情景游戏于其中，让幼儿身临其境地融入情景中体验着绘木中不同角色的感受，激发幼儿的表达表现表达愿望，同时也提高了教师设计与组织实施绘本教学活动的能力。 二、主要发展优势 （一） 园务管理： 1、 坚持依法办园，初步实行分层管理的形式，保证各块面责任到位，管理有序。 2、 班子成员团结协作，有一定的工作责任心和服务意识。 3、 能根据幼儿N发展需要，不断完善各项的制度和规章，实行园务公开，推进民主管理，确保幼儿园管理规范。 （二） 师资队伍： 1、 幼儿园有较完整的师德师风建设制度。能激励教职工求真务实、爱岗敬业。 2、 重视教职工的各类培训活动，认真实施带教工作，促进教师专业化发展。 3、 积极开展教育教学实践研讨活动，提高教师的教育教学能力。 （三） 保教管理 1、 幼儿园保教制度较齐全，努力以制度促管理，以制度保落实。 2、 教研组能发挥组织、引领作用，规范保教活动，促进保教质量的提高。 3、 能因地制宜创设各类活动环境，定期开展丰富多彩的大活动，初步建立各年龄段的“幼儿发展情况评估表”，促进幼儿全面发展。 4、 开展园本课程的教学实践研讨，逐步提高幼儿园一日活动的保教质量。 （四） 卫生保健 1、 有幼儿园卫生保健制度，能按制度落实日常卫生保健工作。 2、 重视个别儿童档案的建立。 3、 幼儿园秉视卫生保健宣传，能通过多途径开展卫生保健宣传，提高教职工的卫生保健意识。 （五） 家庭社区 1、 建立家闶联系制度，开展各类讲座，为每位幼儿建立《宝宝成长册》，通过家园信息平台等拓展家园共育渠道；定期召开家委会、家长会，增进家长对幼儿园的了解，促进相互沟通。 2、 青年教师积极参与社区0-3岁早教活动，推进了社区0-3散居幼儿早教工作的开展，幼儿园能支持并参与社区各项活动，逐步増进彼此之间互动。 3、 以家委会为引领，吸引家长志愿者为幼儿服务。 （六） 后勤保障 1、重视校园安全工作，定期进行安全检查，及时检修、维护和保养。 2、 坚持勤俭办园原则，完善固定资产的管理，爱护并合理使用园内设施设备，降低损坏与流失。 3、 严格执行财务制度，规范使用经费。 三、主要问题与挑战 （一） 园务管理 1、 班子成员上通下达的沟通能力还不够强，各项工作的计划性、预见性需加强。群众对班子成员的满意度有待提高。 2、 幼儿园中层队伍的年龄偏大，平均年龄为47岁，需努力实现新老交替，保证班子队伍的后续发展。 3、 幼儿园管理仍需不断健全与善，并提高执行力。 4、 需加强园文化建设，形成能推进幼儿园良性发展的文化建设内容。 （二） 师资队伍 1、 教师的责任意识、爱岗敬业精祌需进一步加强。教育观念的更新，教育行 为的有效性仍需提高。 2、 促进不同层面教师在专业发展上的定位还不够清晰，分层培训及带教工作需完善。 （三） 保教管理 1、 大、小教研的有机融合有待加强。 2、 需进一步完善园本课程，注重实效，提升幼儿园课程管理质量。 3、 需进一步规范一日活动作息时间和环境创设，组织合理有序的一日活动。 （四） 卫生保健 1、 三大员队伍流动性大，规范操作能力有待进-?步提高，贵任意识、服务意识，服务能力、服务质量有待于提高。 2、 保健工作计划需突出重点，增强计划的实效性。 3、 个別儿童的矫治方法还需体现实效性，提高矫治率。 （五） 家庭社下 1