小学音乐二年级上册《小堂鼓》微课程设计方案.pdfVIP

人音版小学音乐二年级上册 《小堂鼓》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 音 乐 所教学段 小学二年级 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 小堂鼓 通过运用打击乐器——小堂鼓的演奏，让学生在演奏、演唱中体验过新年的热烈 气氛。音乐知识的教学也应该遵循实践性的原则，我们制作的微课程，旨在给学 选题意图 生提供一个直观、趣味、自由的学习方式，让学生在演唱与演奏的韵律中轻松掌 握、运用知识。 内容来源 人音版小学音乐第三册 适用对象 小学音乐 二年级 1、 认识小堂鼓，能够 用小堂鼓演奏×× ×× ∣× 0 ∣ × ×︱×× ×∣ 教学目标 × ×︱×× 0 ∣× ×∣× 0 ∣ 三种不同的节奏型 2、 用小堂鼓为《过新年》歌曲伴奏。 ◆课前预习 ◆ 课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途 小堂鼓是传统的民族打击乐器，在学习本单元歌曲之前，通过本微课程的自主学 习，认识小堂鼓并初步掌握所要伴奏的演奏型，体验用小堂鼓为歌曲《过新年》 伴奏，既提高了对本单元歌曲的学习兴趣，又熟悉了歌曲旋律和特点，为单元学 习作好了充分准备。 □理论讲授型 □推理演算型 ◆技能训练型 □实验操作 知识类型 型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式 ( 可多选 ) □拍摄 ◆录屏 □演示文稿 □动画 □其他 预计时间 8 分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 1、认识小堂鼓。通过画面呈现和讲解，介绍小堂鼓 了解小堂鼓的结构和基本演奏方法。 的结构、 外形、音色，小堂鼓的持拿方法和演奏方式。 2、欣赏小堂鼓的精彩演奏片段。了解小堂鼓在喜庆 进一步感受小堂鼓的音色、效果，激发 节日中作用和地位，以及汉族秧歌的特点和风格。 学习兴趣。 3、用小堂鼓拍击×× ××∣× 0 ∣ × × ︱×× ×∣ 初步掌握《过新年》这首歌曲的典型 × × ︱×× 0 ∣××∣× 0 节奏型。体验热烈的节日气氛。 ∣ 三组节奏。 尝试随着歌曲的旋律，用小堂鼓伴奏。