人教版高中语文三年级上全册幻灯片-第四单元.pptVIP

1．简洁、严密、明晰的语言。 本文属于自然科学论文。自然科学论文，是科普作品中常见的一种样式。它要求语言必须简洁、严密和明晰。如文中“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”，用语简单明了，概括了中国建筑的地位和成就。 四、技巧总结 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 2．善用比喻，形象可感。 本文尽管是一篇内容丰富的科学论文，在中国建筑学理论中颇有代表性和影响力，但是作者没有用高深的理论“饶舌”，故作高深地将其写成晦涩难懂的文章，而是运用比喻、比较的方法简洁生动地将大家陌生的事物说清楚。如： (1)谈到中国周边地区的建筑体系和中国中心地区的建筑体系时，作者将之比作“如弟兄之间属于一家的关系”。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 (2)“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像‘帷幕’一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。”作者将墙壁比作“帷幕”，指出墙壁所起的隔断和划分空间的作用，说得清晰明白。 (3)谈到建筑规则与具体的建筑的关系时，作者说：“这种‘文法’有一定的拘束性……建筑的‘文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。大文章如宫殿、庙宇等；‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼。”通过类比的手法将观点生动形象地表达出来。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1．如何把握全文的整体结构？ 五、重点突破 答:文章结构严谨、层次分明，全文可分为四个部分：前两段说明中国建筑的影响；中间谈中国建筑的九大特征，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，进一步深化了谈论的主题；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 2．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？ 答：作者总结出中国建筑的九大特征，又根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：①平面布置，表现出中国院落文化的特色；②结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；③斗拱，是“中国建筑中最显著的特征之一”；④屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象；⑤色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 3．怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？ 答：这也是用“语言和文学”为喻。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同。作者所谓的中国建筑的“风格和手法”，既寓于九大特征之中，又在某些方面具有普遍意义，是一种“沿用的惯例”，是一种为世代遵循的“法式”。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 第三单元 第12课　作为生物的社会 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1?了解本文描述的一些生物的社会组织与人类的相似之处，了解作者的科学理念。 2?理解本文深刻的思想、严谨的结构。 3?体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 刘易斯·托马斯(1913－1991)美国医学家、生物学家、科普作家、美国科学院院士。毕业于哈佛医学院。一生担任过儿科学、内科学、病理学和生物学等多个教授职位，曾任纽约大学医学院院长和耶鲁大学医学院院长。最后的职位是斯隆—凯特林癌症纪念医院院长和荣誉院长。著作有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学》《聆乐夜思》《脆弱的物种》等。 一、作家简介 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 “社会”本指由于共同物质条件而互相联系起来的人群，而作为生物也有一定的社会组织，也和人类的社会有一些相似之处。“作为生物的社会”蕴含两层意思：第一层是强调动物生活的社会性，指动物界存在群居性的社会活动；第二层是指人类社会中应融合生物界本来的特性，生物界的集体活动应是人类行为中应该继承发扬的一部分。课文是关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。这个题目强调了社会的进化发展，但其活动的集体性却不可忽视，给我们许多新的启发。 二、作家作品 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1970年，托马斯任耶鲁大学医学院