西昌学院大学生学风调查综合报告.docVIP

PAGE PAGE 8 关于西昌学院大学生学风调研报告 （西昌学院 10生物 何阳.刘鑫.黄文.罗奇和10化学 任宇锋.邓思丽.卢桂秋. 201205） 提纲： 本次调查题目为《西昌学院大学生学风调研报告》，主要调查西昌学院大学生的学风情况以及存在的问题、不足和改进的建议和策略。我们将此报告分为提纲、关键词、调查目的、调查分工大纲、调查方法和过程、调查结果、对策和建议、小组体会等，其中调查问卷和统计结果以附录列于篇末。调研时间主要在2012年5月，参加人员有何阳.刘鑫.黄文.罗奇.任宇锋.邓思丽.卢桂秋七个人，调研地点在西昌学院，调查对象为全院8个二级学院。我们主要采取问卷调查方式进行调查，总印调查问卷100份，根据各二级学院人数确定调查问卷的发放数，整个调研的具体分工见调查分工大纲。 关键词：西昌学院 大学生 学风 问卷调查 调研报告 学风建设是校风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键。2012年5月上旬，我们对全院8个二级学院学生进行了学风问卷调查。这次调查对象涵盖了西昌学院北校区大一、大二、大三的学生，涉及学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等多方面的问题，对部分题及每个选项进行了分析。我们小组特进行了此次调查。 一、调查目的： 为了了解同学们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围，在毛概课教学进行中，我们以全客观洞察学风动向，服务于同学为宗旨，为了解我们学院的学风状况，为教育管理者提供第一手资料，同时增强我们的社会实践能力、团队协作能力等。 二、调查分工大纲： 我们组组员共七人，我们分为两组。第一组：任宇锋，卢桂秋，邓思丽，任宇锋为此组负责人。第二组：何阳，黄文，刘鑫，罗奇，何阳为此组负责人。此外，何阳为这次活动的总负责人。经讨论，我们决定采取问卷调查，共印100份调查问卷，具体分工如下: 第一组： 任务：负责调查问卷40份，调查轻化（15份），外语（10份），艺术（15份），以及调查目的、调查过程、PPT的制作、照相。 组员分工：任宇锋：调查目的的写作，艺术系的问卷调查 卢桂秋：调查过程的写作，外语系的问卷调查 邓思丽：制作PPT，轻化系的问卷调查和照相 第二组： 任务:负责问卷调查60份，调查农学（12份），动科（12份），信息（12份），工程（20份），经管（14份），以及调查分工大纲，调查结果，调查分析，文献收集，小组体会。 组员分工：何阳：调查分工大纲的写作，关键词，负责动科系的问卷调查和照相。以及到时上台PPT讲解。 刘鑫：负责调查结果统计和写作，负责农学、工程的问卷调查。 罗奇：负责小组体会写作，以及对经管的问卷调查。 黄文：负责调查结果和对策分析，以及文献的搜集和信息系的问卷调查。 三、调查方法及过程： 此次调查我们第四组共7人，由10化学和10生物科学两个专业组成。分为两个小组开展本次西昌学院学风调查。起初调查开展困难重重，刚接手茫然不知所措，在立课题上伤透了脑筋。但是在我们小组的齐心协力下完成了课题的确立。我们主要采用问卷调查、文献收集和个人体会为主的调查方法。对各西昌学院北校区各二级学院进行调查。其中问卷发放100份，以无记名方式填写，每份调查问卷都是同学们独立思考和完成的，充分体现了同学们自己切身的想法和要求，有极强的代表性和说服力。除此之外，每小组专访5名男生和5名女生，详细调查他们对我校学风的看法和建议。 四、调查结果： 共收回有效问卷97份，回收率达到97%，符合我们的调查标准。具体统计情况见附录二。(一)调查结果分析： 从本次调查看，我校大学生92%有明确的发展目标，都有一定的人生规划。35%的学生对自己的专业前景充满信心，正在努力对自己的专业进行分析总结的也占到35%。 从解决就业压力的途径来看。主要有考研和考取相应的专业资格证，对考研有打算的占64.7%。对专业资格证了解并想考取的占总人数的55%。（二者分开调查，列为两个调查题目）。 每个学生每天自习时间1-2小时的占到41.5%，2小时以上的占46.3%。其中学生们寝室学习氛围“一般”的占40%，较好的占26%，差的占17%。学生们规划过自己学习计划的占67%，平时专业课出勤率达90%以上的占55%，70%以下的占41.4%。其中认识到学分绩点重要性的占57.6%，觉得60分万岁的占16.8%。 学生们学习的最大困难为不善于交流的占36%，心理负担沉重的占24.8%，注意力不集中的占22.4%，个人功底较差占16.8%，学生和老师的沟通情况偶尔聊聊的占41.7%，从未沟通的占45.8%。 学生对课余时间的安排。用于自习占21.6%，用于上网占15.5%，用于逛街的占21.6%，用于恋