二年级不带括号的混合运算.pptVIP

混合运算 不含括号的混合运算 一、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 1 ＋ 9 ＋8＝ 15－10－2＝ 2 × 3 ÷ 2＝ 4 × 2 ÷ 2＝ 18 3 3 4 10 5 6 8 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，你们还记得要按什么顺序运算？ 从左往右的顺序依次运算 今天上午懒洋洋在青青草原商店里买了53根棒棒糖，中午被灰太狼抢走了24根，下午又去买了38根棒棒糖。现在懒洋洋手里有多少根棒棒糖？ 问题：1. 懒洋洋买了什么东西？ 2. 从题目中你获得了哪些和棒棒糖有关的信息啊？ 3.现在懒洋洋手里还有多少根棒棒糖？怎么列示计算？ 懒羊羊上午买了53根棒棒糖，被灰太狼抢走了24根，下午又买了38根棒棒糖，现在懒羊羊手里有多少根棒棒糖？ 懒羊羊上午有53根棒棒糖 被灰太狼抢走了24根棒棒糖 懒羊羊还剩多少根棒棒糖？ 53-24=29（根） 下午又买了38根棒棒糖 现在懒羊羊手里有多少根棒棒糖？ 29+38=67（根） 答：现在懒洋洋手里有67根棒棒糖。 二、探究新知 （二）反馈交流，总结加减运算的顺序 问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？ 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 综合算式 分步算式 二、探究新知 （三）学习脱式计算格式 问题：1. 这道题先算什么？再算什么？ 说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。 53－24＋38 ＝ ＋ 38 问题：2. 在书写时,我们应该注意什么? 29 这个综合算式怎么计算啊！ 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。 例1 47－7＋ 8 ＝ ＝ 48 ＋ 8 40 2 ¡Á 8 ¡Â ＝ 16 ¡Â ＝ 4 二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？ 3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？ 跷跷板乐园一共有多少人？ 二、探究新知 （二）反馈交流，总结混合运算的顺序 4 × 3＋7 ＝12＋7＝19 4 × 3＝12 12＋7＝19 综合算式 分步算式 综合算式 ＝19 ＝7＋12 7＋ (4 × 3) 追问：这是谁列的？ 说说是怎么想的。 追问1：这道题我们 先算什么？ 再算什么? 追问：见下页。 追问2 ：为什么先算4×3？ （三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序 问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？ 7＋(4 × 3) 2. 加这个小括号什么意思？ ＝19 ＝7＋ 3. 不加这个小括号先算谁？ 4. 这个小括号一定加吗? 二、探究新知 12 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、 减法，都要先算乘、除法，再算加、减法。 20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2 三、巩固练习 （一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来 问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序 进行计算? 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、 减法，都要先算乘、除法，再算加、减法。 例2 6 × 3 ＋ 50 ＝ ＝68 50 － 6 × 3 ＝ 50 － ＝ 32 18 ＋ 50 18 54 ÷ 6 － 7 ＝ 9 － 7 ＝ 2 7 ＋ 54 ÷ 6 ＝ 7 ＋ 9 ＝ 16 15－6＋4 ＝15－10 ＝5 2×6+3＝2×9＝18 2×3×4＝6×4 ＝24 三、巩固练习 （二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来 问题：1. 谁读懂题目的意思了？ 2. 第2题哪错了? 3. 第3题哪错了? √ 15－6＋4 ＝9＋4 ＝13 2×6+3＝12+3 ＝15 四、课堂总结 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。例：15－6＋4 在没有括号的算式里，