教师资格考试小学教育学模拟试题(七).docVIP

　　一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分，共30分) 　　1.我国最早使用“教育”一词的是(　　)。 　　A.孔子 　　B.许慎 　　C.朱熹 　　D.孟子 　　2.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?(　　) 　　A.全民性 　　B.特色性 　　C.义务性 　　D.全面性 　　3.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(　　)。 　　A.《学记》 　　B.《论语》 　　C.《尚书》 　　D.《孟子》 　　4.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是(　　)。 　　A.陶行知 　　B.杨贤江 　　C.廖世承 　　D.潘菽 　　5.根据研究的功能，可将教育科学研究分为(　　)。 　　A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究 　　C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究 　　6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 　　A.差异性 　　B.顺序性 　　C.不平衡性 　　D.阶段性 　　7.认知一结构学习论在教学中主张(　　)。 　　A.探究法 　　B.班级授课制 　　C.发现法 　　D.讨论法 　　8.智商(IQ)等于( )。 　　A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00 　　B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00 　　C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00 　　D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00 　　9.下面不属于元认知策略的是(　　)。 　　A.计划策略 　　B.组织策略 　　C.监视策略 　　D.调节策略 　　10.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(　　)。 　　A.个体遇到的主要事实、行为、事件 　　B.获得正向的情绪结果 　　C.事件造成的情绪后果 　　D.个体对A的信念、观点 　　11.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为(　　)。 　　A.常规管理 　　B.平行管理 　　C.民主和理 　　D.目标管理 　　12.对学生日常学习生活进行管理的目标属于(　　)。 　　A.常规管理目标 　　B.非常规范管理目标 　　C.日常管理目标 　　D.生活管理目标 　　13.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于(　　)。 　　A.直接近景性动机 　　B.直接远景性动机 　　C.间接远景性动机 　　D.间接近景性动机 　　14.(　　)可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 　　A.选择题 　　B.是非题 　　C.论述题 　　D.填空题 　　15.用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是(　　)。 　　A.物质交流法 　　B.评语激励法 　　C.精神激励法 　　D.信息激励法 　　二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 　　1.简述沟通在学校管理中的作用。 　　2.简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 　　3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。 　　4.简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。 　　5.简述教育科学研究的基本环节。 　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分。共20分) 　　1.南京市二十四中的班主任史箐老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 　　(1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 　　(2)运用相关原理分析上述案例。 　　2.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。” 　　请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。 　　四、教学设计题(本大题共l小题，共20分) 材料一： 　　材料二： 　　荷花 　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。