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山东省宁津县育新中学济南版七年级下册生物课件:32018220181人体与外界的气体交换共28张PPT.ppt 28页

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第二章第一节 人体与外界的气体交换 教学目标: 1、呼吸系统的组成与功能怎样? 2、了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 3、关注自身呼吸系统的健康,培养良好的生活习惯。 肺泡的基本结构 呼吸系统 演示实验 肺与外界的气体交换 1、交换原理:通过呼吸运动完成 吸气 呼气 七、组织里的气体交换 肺泡与血液的气体交换 组织里的气体交换 中考再现 * 育新中学 刘丽媛 学科网 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统组成 呼吸道 肺 学科网 气管和支气管树(部分) 呼吸性细支气管部分形成肺泡 学科网 学.科.网 zxxk 肺泡 肺泡外的 毛细血管 肺泡利于气体交换的特点: 1、肺泡数目多,肺泡壁只由一层上皮细胞组成。 2、肺胞外毛细血管壁也只由一层上皮细胞组成。 呼吸系统 的 组 成 呼吸道: 肺: 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体交换的场所 气体进出肺的通道,有清洁、湿润空气的作用 学.科.网 zxxk 一 . 填空 1. 2. 人体的呼吸系统是由( )和( )两部分组成,呼吸道不仅是气体进出肺的( ),还能使到达肺部的气体( )、( )、( ),但呼吸道对空气的处理能力是( )。 鼻腔 咽 喉 气管 右支气管 左支气管 右肺 左肺 呼吸道 肺 通道 温暖 清洁 湿润 有限的 呼吸运动: 肺与外界的气体交换 1.请大家做双手放在胸部,做一个深深的吸气和 呼气,有什么感觉? 吸气时,胸部肋骨向上向外运动,胸廓扩大。 呼气时,胸部肋骨向下向内运动,胸廓缩小。 学.科.网 模拟呼吸运动 1、图中各结构分别代表什么? A B C D 吸气 C 呼气 A B D 胸廓 肺 呼吸道 膈肌(呼吸肌) zxxk 膈 肌 肋间肌 气 体 进 出 肺内气压变化 胸廓 容积 呼吸肌状态 呼吸运动 收缩 收缩 吸气 减小 先小于 大气压 进 入肺 内 增大 先大于大气压 间隔 等于 呼气 舒张 舒张 排 出肺 内 三、呼 吸 运 动 2、交换过程: 外界 肺 二氧化碳 氧气 3、交换结果:完成肺的通气 探究: 呼吸时二氧化碳体积分数的变化. 探究计划表                设计的对比   实验    实验设计  作出的假设  探究的问题 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 呼出的气体中含有较多二氧化碳 向澄清石灰水中吹入二氧化碳 向澄清的石灰水中打入空气. 水蒸气 氮气 二氧化碳 氧气 呼出气 吸入气 气体成分 吸入气,呼出气中各种气体的含量 0.032% 4% 21% 16% 78% 78% 0.5% 6% 讨论: 1.人体内气体交换的原理是什么? 2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程? 3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程. 答:气体扩散原理。 答:肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 动脉血 静脉血 二氧化碳 氧气 想一想:血液的成分发生了什么变化? 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 想想,交换的结果,血液成分发生了什么变化? 1、气体交换的原理: A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程: 二氧化碳 氧气 3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红  的动脉血。排出体内的二氧化碳,为人体       补充氧。 气体扩散作用 肺泡 血液 交换结果: 1、气体交换的原理:气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程: 血液 组织细胞 二氧化碳 氧气 3、交换结果:血液变成含氧稀少、 颜色暗红的静脉血。带走组织细胞里的废物 * * *

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