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4/25/2019 师德师风管理考核制度 - 百度文库
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香格里拉幼儿园师德师风建设制度
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“学高为师、德高为本”,幼儿教师只有自身具备健全的人格和崇高的精神,
“学高为师、德高为本”,幼儿教师只有自身具备健全的人格和崇高的精神,
才能以心灵塑造心灵,以人格培育人格。为了进一步抓好我园教师职业道德建设、
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提升教师纪律观念和敬业精神、使教师树立正确的教育观、儿童观,我园非常重
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视师德师风的建设工作,特制定本规章制度。
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一、指导思想
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以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导,紧密结合幼儿园教师岗位职责要
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求,以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素质、
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职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,
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优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素质的整体提高和幼
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教事业健康快速发展。
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二、健全机制,强化师德师风保障
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1、为更好地开展师德教育活动,成立师德师风领导小组。
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组 长:高丽伟
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副组长:王倩
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组 员:杨永怡 韦学芳 侯豪 各班班主任、保育员
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组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育
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活动有组织、有计划、有实效地开展。
活动有组织、有计划、有实效地开展。
2、 师德师风规章制度。
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(一)政治思想
(一)政治思想
1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。
1.贯彻党和国家教育方
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