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马的Hamilton周游路线问题.doc 13页

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河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 软件专题训练 题 目 马的Hamilton周游路线问题 院 系 __电子信息工程学院____ 班 级 ___ ___ 学生姓名 ____ ______ 指导教师 日 期 2011年6月3日 河南科技大学 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 软件专题训练 题 目 马的Hamilton周游路线问题 院 系 __电子信息工程学院____ 班 级 ___计 科 093 班 ___ 学生姓名 ____ ______ 指导教师 日 期 2011年6月3日 课程设计题目 马的Hamilton周游路线问题 姓名 学号 班级 系别 电子信息工程学院 专业 计算机科学与技术 组别 组长 组员 指导教师姓名 课程设计目的 进一步巩固C程序设计和算法设计与分析的基础知识,提升结构化程序、模块化程序设计的方法和能力,深入理解数据结构的基本理论,掌握数据存储结构的设计方法,掌握基于数据结构的各种操作的实现方法,训练对基础知识和基本方法的综合运用能力,增强对算法的理解能力,提高软件设计能力。在实践中培养独立分析问题和解决问题的作风和能力。 设计环境 1. PC兼容机 2.Windows 2000/XP操作系统 3.TC集成开发环境或其他C语言开发环境 课程设计要求和任务 要求:1.熟练掌握递归与分治策略,能够利用递归与分治解决实际问题; 2.使用文件进行存储和管理。程序启动时可从文件中读取信息,或从键盘输入信息;运行过程中也可对文件进行存取;退出前可选择将部分信息保存到文件中; 3.不同的功能使用不同的函数实现(模块化),对每个函数的功能和调用接口要注释清楚。对程序其它部分也进行必要的注释。 4.对系统进行功能模块分析、画出总流程图和各模块流程图; 5.用户界面要求使用方便、简洁明了、美观大方、格式统一。所有功能可以反复使用,最好使用菜单; 6.通过命令行相应选项能直接进入某个相应菜单选项的功能模块; 7.所有程序需调试通过。 任务:完成马的Hamilton周游路线问题.设计内容包括: 1.确定能对给定的偶数m,n≥6,且|m-n|≤2,编程计算m╳n的国际象棋棋盘上马的一条Hamilton周游路线; 2.程序能够演示一条Hamilton周游路线的周游过程等。 课程设计工作进度计划 序 号 起止日期 工 作 内 容 1 下发任务书,分组,选定课题,查阅相关资料 2 总体设计,划分模块 3 编制源程序 4 上机调试,修改、完善系统 5 程序检查 6 撰写说明书 河南科技大学 课程设计报告 课程名称: 软件专题训练 设计题目: 马的Hamilton周游路线问题 院 系: 电子信息工程学院 专 业: 计算机科学与技术 班 级: 学生姓名: 学 号: 起止日期: 2011年5月28日 ~ 2011年6月3日 指导教师: PAGE I 目录 TOC \o "1-4" \h \z HYPERLINK \l "_Toc146109428" 第一章 需求分析 PAGEREF _Toc146109428 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc146109429" 1.1 课程设计题目 PAGEREF _Toc146109429 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc146109430" 1.2 课程设计任务及要求 PAGEREF _Toc146109430 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc146109431" 1.3 程序运行环境及开发工具 PAGEREF _Toc146109431 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc146109432" 第二章 概要设计 PAGEREF _Toc146109432 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc146109433" 2.1 算法流程图 PAGEREF _Toc146109433 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc146109

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