智批改产品培训材料.pptx

2016年9月5日 智批改产品培训材料 01 Part 智批改产品简介 “智批改”是讯飞超脑计划深耕人工智能疆域的阶段成果，是基于语 料库、云计算、OCR手写识别等技术的综合系统，核心目标是实现作 文自动评分与智能批改。（产品先进性） 在作文的教学过程中，该系统可以替代老师进行作文评分和批改，最 多节省80%以上工作量；并提供班级作文诊断报告，针对性教学指导。 同时，为学生作文提供单词、语法、句式等错误批注，是学生身边个 性化作文辅导老师。该系统有的放矢、量体裁衣，使作文指标可视化、 可衡量、可操作，从而科学高效地提升学校英语写作整体水平。是对 传统作文教学模式的创新与改革。（产品实用性） 性化学 1 导 个 性 化 教 学 习资源 讯飞 教育云 实 时 推送个 了 解 孩 子 学 习 情 况 教师 学生 家长 数据说话 辅助决策 主管部门 动态大数据采集 2 3 动态大数据分析 教学应用 指 智批改基于智学网，使得师生管理、全科综合管理等更加流畅 高精准手写识别 系统采用全球领先的 OCR图片识别技术， 图片转文字识别率高 于97% 采用第三方OCR(如 批改网)或自建OCR ， 识别准确率远低于我 们，使得基于扫描的 手写作文诊断很难实 用 大规模作文题库 万级作文题库，包含 作文题目解析、范文、 易错点拨等，均来源 于真实考试数据。 竞品大多只有中高考 真题，即使有其他题 目，一是量不多，质 量不可控，二是无题 目解析等信息，教师 使用价值不高。 考试级自动评分 利用主题相关检测技 术，历经多次高利害 考试验证，与专家评 分一致率高达95% 所有竞品从未通过任 何高厉害考试，评分 基本没参考价值； 除了作文，我们还能 对整卷自动评分，包 括选择、填空、翻译、 主观题。 多维度诊断报告 从词到篇章、从语法 检错到主题检测等十 几个维度诊断作文， 助力个性化教和学 我们批改是面向K12 定制，易错点会结合 课本和教辅。 其他竞品如批改网主 要是为大学教育定制， 大部分诊断信息对 K12学生价值不大。 02 Part 智批改应用场景(现阶段) 新建 考试 传答 题卡 老师 阅卷 老师阅卷数量 会大幅度降低 阅卷 结束 增加机器评分 数量统计 阅卷 设置 阅卷设置增加 作文题设置 上传 试卷 至少上传完计 划人数的90% 教师端作文分析 学生端批改详情 智能评分过程 选题 组卷 学生 作答 下答 题卡 手阅 誊分 新建 考试 扫描 上传 导答 题卡 生成 报告 作文题无需老师誊分，机器会自动评分 得到有老师手阅痕迹的学生答题卡 导入 试题 进行 划题 编辑 试题 编辑 答案 下答 题卡 调答 题卡 学生 作答 手阅 誊分 新建 考试 扫描 上传 导答 题卡 生成 报告 得到有老师手阅痕迹的学生答题卡 作文题无需老师誊分，机器会自动评分 03 Part 网阅场景试点介绍 填写申请表 发邮件申请 产品 审核 通过 细节确认 智批改试点 不通过 u 填写申请表 (1)申请表上要求填写的信息都必须填上 (2)将作文题的答题卡切图附上 u 发邮件申请 (1)发送付延超-ycfu (2)抄送丁鹏-pengding、祁鹏-pengqi、王士进-sjwang3、胡 杨-yanghu2、王爽-shuangwang、倪健-jianni u 产品审核 (1)产品经理会在24小时内答复是否能够试点 u 细节确认 (1)电话确认试点信息、沟通试点细节 (2)安排相关人员对接试点事宜 u 智批改试点 (1)试点过程技术支持 (2)试点结果反馈、效果评估 一、管理员登录 登录学校管理员或联考管理员账号后，点击首页中部的“新建考试”按钮， 进入新建考试页面。 二、新建考试 在新建考试页面，填写本次考试的相关学段、年级、考试类型等信息，并 选择参考班级和考试学科，设定考试时间，保存提交后成功创建一场考试。 三、导入答题卡（必须为智学答题卡） 点击该场考试的首页模块右下方的“上传答题卡”按钮，在弹出框中选择 第二个“导入答题卡”，导入制作好的答题卡。 四、分配阅卷员设置 在首页点击该场考试的模块右下方的“阅卷设置”按钮，首先在“分配阅 卷员”页面中，设置该场英语作文考试的评卷员 五、主观题设置（增加作文题设置） 在作文题设置中设置作文分值、单双评、智能阅卷设置，智能阅卷必须设 置为开启，这几个选项设置后，一旦开始扫描上传试卷，过程中不能更改 u 智能阅卷开启（与正常阅作文流程一致，但阅卷量大幅度降低） 单评：教师阅卷（定标集+复评集），余下试卷全部采用机器分，预计节省工作量为60%-80% 双评：老师阅卷（单评全集