苏教版五年级上册习作5.pptx

习作５　写一件亲身经历的事;;;;;;;; 　　这四张神情各异的脸谱告诉了我们四种不一样的心情。这些表情丰富的脸谱中肯定有一个最能触动你的心弦，看了后，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心…… 　　;;;出示作文要求;;;;;;;作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）;（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做 （语言 动作 神态 心理 活动注意细节描写）; 半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？ ”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！ 便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。 看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。 我不禁感慨：多好的伙伴 啊！;语言描写有高招： 1、大段的对话要分段写； 2、语言描写时最好有提示语（动作、神情、心理活动……） 3、提示语的位置有变化（前、中、后）； 4、“说”字最好不重复，甚至可以不写。（语言描写直接由提示语巧妙引出来） ;;; “铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 无奈我只好回自己的屋去。 ;学骑车;;;一件快乐的?? ?　 ???? 在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快乐的要算暑假期间我和爸爸到武汉动物园游玩的事。　 那天下午我和爸爸来到武汉动物园，刚进门看到动物园广场上有一座很大的海豚雕像。哗啦啦……突然一群鸽子飞来了。这些鸽子羽毛洁自而丰满，一对朱砂眼闪亮闪亮的，两个隆起鼻孔端正地摆着嘴上的根部。颈项上还长着一撮紫银色的羽毛，形成一个美丽的凤头。 　　我们接着往前走，来到了水族菀，我们看见看见小鱼在鱼缸里自由的游来游去。突然我听到一阵掌声。????;　　我们顺着掌声往前走，原来到了海狮表演馆，海狮的脑袋圆圆的，不大，身子粗状结实，像纺锤，嘴周围长满硬须，海狮的前肢，像桨一样可以灵便自如地行走，也可以支撑全身重量，加上尾巴一样的后吱，像两只矮腿可以随意分开。海狮学着驯兽员样子走路，海狮那一摇一摆的样子可真像，海狮还表演了水上芭蕾。写算术。顶球……。我最喜欢顶球，海狮像个熟练杂技演员一样用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中。落下来时又不偏不倚恰好落在鼻子上面就这样连续几次仿佛鼻子有吸力一样。海狮憨态可鞠的样子可爱极了。　　表演完后我们又接着往前走。听???一阵清脆的鸟鸣声，我们来到了鸟语林。原来是鹦鹉在表演小节目，这只鹦鹉叫声非常好听，有时像小燕子，有时像;麻雀， 有时又像雏鹰，真是妙极了。　　我们经过了虎山，绕过狮洞，穿过了猴群，爬过了熊山……看见了凶猛的老虎，雄壮的狮子，机灵的猴子，憨态的黑熊，可爱的熊猫……　　天渐渐黑了下来，我才依依不舍的和小动物们告别。 ;记亲身经历的一件事;;"心静自然凉'一开始,我倒没什么热,可过了一会儿就热得不行了.密密的汗珠从头上,鼻尖,下巴,手上渗出来,过了一会儿,汗珠顺着鼻梁流下来,有的流到了睫毛上``````"哎呀,我受不了了.'说着我冲到卫生间拿起毛巾往脸上一抹,又去看书了,过了一会儿汗又来了,洗了把脸,干脆不看了.拿了把扇子一个劲儿地扇. 扇了一会儿,一摸,脸上的汗倒没有了,全跑手上来了`````` ;;记亲身经历的一件事;;;;;好的作文题目能起到画龙点睛的作用，比比谁的题目选得好。 ;