孟德尔豌豆杂交实验一共33张PPT.ppt

对分离现象解释的验证 （4）在当时的条件下，无法将配子发育成个体，但是受精卵可以，请你想一想如何验证F1产生的配子种类和比例？ （5）和F1的配子结合形成受精卵的配子应该具备什么条件，才能不影响F1配子中遗传因子的表现？ （6）什么样的个体才能产生上述配子？ 让F1的配子受精，使其转化成受精卵，继而发育成个体。 配子中只含有隐性遗传因子。 矮茎植株。 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一对相对性状的杂交实验 问题探讨： 融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，是子代表现出介于双亲之间的性状。 融合遗传是1868年由达尔文提出的。它主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果，达尔文认为就是类似液体融合的结果，且以这种方式传递的遗传性状的后代中不分离。 当时的人们普遍相信融合遗传，认为后代是父母性状（或者说血缘）融合的结果，比如黑人和白人通婚后生下的小孩肤色介于中间，如果一个白人到黑人部落生活、繁衍，他的后代的肤色会变得越来越黑，白肤色这种性状最终会消失。 问题1： 按照融合遗传理论，当红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？ 问题2： 你同意上述观点吗？说说你的理由？ 孟德尔的豌豆杂交实验 一、实验材料——豌豆 1. 自花传粉，闭花授粉。自然状态下为纯种。 2. 花朵较大。便于人工异花传粉。 3. 有易于区分的性状。 4. 后代籽粒多，便于统计。 5. 生长周期短。 练习： 1. 下列关于孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中，不正确的是（ ） A、豌豆是异花传粉植物 B、豌豆是闭花受粉植物 C、豌豆有利于进行人工杂交实验 D、豌豆的一些品种之间有易区分的性状 A 2. 下列有关相对性状的叙述正确的是（　　） A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状 B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状 C．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状 D．生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状 B 二、杂交实验方法——人工异花授粉 去雄 ↓ 套袋 ↓ 传粉 ↓ 套袋 时间： 目的： 开花之前（WHY？） 防止自花传粉 防止接受外来的花粉，从而避免对实验结果造成影响。 目的： 时间： 雌蕊成熟后 练习： 孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（ ） A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作人工去雄 C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋 A 三、一对相对性状的杂交实验 相对性状： 杂交过程： （1）高茎和矮茎杂交时，应该对哪颗植物进行去雄处理，哪颗植物提供花粉？ 高茎、矮茎 父本（♂）：提供花粉的植物。 母本（♀）：接受花粉的植物。 高茎（♂）×矮茎（♀） 高茎（♀）×矮茎（♂） 正交、反交 显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1所表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1未表现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 P（亲本） 高茎×矮茎 ↓ F1（子一代） 高茎 ↓ F2（子二代） 高茎 矮茎 显性个体（杂种）→显性个体和隐性个体 练习： 1. 下列关于显性性状和隐性性状的叙述，正确的是 （ ） A 生物体所表现出来的性状都是显性性状 B 隐性性状也是可以显现出来的性状 C 显性性状个体的后代都是显性性状 D 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 B 2. 下列属于性状分离的是 （ ） A．高茎豌豆和高茎豌豆杂交，后代全是高茎 豌豆。 B．白色绵羊和黒色绵羊杂交，后代既有白色绵羊，也有黒色绵羊。 C．毛腿鸡和毛腿鸡杂交，后代既有毛腿鸡，也有长腿鸡。 D．红眼果蝇和红眼果蝇杂交，后代既有红眼果蝇，也有白眼果蝇。 D P（亲本） 高茎×矮茎 ↓ F1（子一代） 高茎 ↓ F2（子二代） 高茎 矮茎 3 ： 1 对分离现象的解释 假设1：生物的性状是由遗传因子决定的。 遗传因子的特点： 1.独立的颗粒，不相互融合，也不会消失。 2.每个遗传因子决定着一个特定的性状。 决定显性性状的遗传因子称为显性遗传因子，通常用大写字母表示