《中国英语能力等级量表》 研究综述.pdf

外语与翻译 2019 年第 1 期（总第100期） · · 85 李 玉 龙 东华理工大学 辜 向 东 重 庆 大 学 《中国英语能力等级量表》研究综述 【提 要 】《中国英语能力等级量表》（简称《量表》）中英文已于 2018 年颁布。其研发有助于解决我 国各项英语考试 标准各异 ，教学与测评 目标分离 ，各阶段教学 目标不连贯等问题。本文拟以国内外期刊上发表的 68 篇《量表》相关文献 为研究对象 ，就《量表》总体建设研究和分《量表》建设与实证研究进行综述，以期为《量表》今后 的研究与应用提供一些 启示与建议 。 【关键词 】《中国英语能力等级量表》，总体建设 ，分《量表》建设与实证研究 ，综述 【中图分类号】H319 【文献标识码 】A 【文章编号 】2095-9648（2019）01-0085-08 DOI:10.19502/j.cnki.2095-9648.2019.01.014 表 ”、“语言能力等级量表 ”、“外语能力量表 ”、“能 1. 引言 力量表 ”、“量表 ”等进行搜索 ，通过系统 阅读标题 2014 年 9 月 3 日国务 院颁发 的 《关于深化考 和摘要 ，排除与《量表》无关的论文，总共搜集到 61 试招生制度改革 的实施意见》明确指 出，加强外语 篇 国内文献 。其中 42 篇发表在 12 种 CSSCI 来源 能力测评体系建设 ，其中一项主要任务是制定 国 期刊 ，19 篇发表在 5 种非 CSSCI 来源期 刊 （见表 家外语能力等级量表，提供不同等级 的外语能力 1）。综述选择包括这 19 篇非 CSSCI 来源期刊文章 标准（刘建达 2015a ：7）。这将有助于解决我 国各项 主要因为 ：《中国考试》是教育部考试 中心主办 的 英语考试标准各异 ，教学与测评 目标分离 ，各 阶段 期刊 ，是《量表》研究发布的重要平台 ；《英语学习》 教学 目标不连贯等 问题 ，实现英语教学“一条龙 ” 和《山东外语教学》3 篇文章 的作者是《量表》研发 和多种学习成果 的沟通互认 （林蕙青 2016 ：4）。在 专家组成员 ；《外语测试与教学》和《解放军外 国语 此 背景下，《中国英语能力等级量表 》（以下 简称 学 院学报》刊发 的 3 篇论文同 《量表》研制关联度 《量表》）开始建设 ，2016 年底完成主体研制，2018 较大，并且这 2 个期刊在外语界也有重要影响 。通 年 2 月 12 日，由教育部 、国家语言文字工作委员 过 Elsevier ，Springer ，Taylor Francis Online ，SAGE ， 会正式发布 ，并于 2018 年 6 月 1 日正式实施 ，《量 Wiley 等 电子 数 据 库 ，将 关 键词 和 主题 限定为 表》英文版于 2018 年 12 月 1 日在教育部考试 中 “China Standards of English”，通过系统阅读标题和 心和北京外 国语大学联合举办 的 “语言测试与评 摘要 ，