一阶暂态电路的实验报告图.docx

一阶暂态电路的实验报告图 　　实验报告　　课程名称：电路与模拟电子技术实验指导老师：张冶沁成绩：__________________实验名称：一阶RC电路的暂态响应实验类型：电路实验同组学生姓名：__________一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析七、讨论、心得　　一、实验目的和要求　　1、熟悉一阶RC电路的零状态响应、零输入响应和全响应。　　2、研究一阶电路在阶跃激励和方波激励情况下，响应的基本规律和特点。3、掌握积分电路和微分电路的基本概念。　　4、研究一阶动态电路阶跃响应和冲激响应的关系5、从响应曲线中求出RC电路时间常数τ。　　二、实验内容和原理　　1、零输入响应：指输入为零，初始状态不为零所引起的电路响应。2、零状态响应：指初始状态为零，而输入不为零所产生的电路响应。3、完全响应：指输入与初始状态均不为零时所产生的电路响应。　　三、主要仪器设备　　1、信号源　　2、DG08动态实验单元3、示波器　　四、操作方法和实验步骤　　1、利用Multisim软件仿真，了解电路参数和响应波形之间的关系，并通过虚拟示波器的调节熟悉时域测量的基本操作。　　2、实际操作实验。积分电路和微分电路的电路接法如下，其中电压源使用方波：　　五、实验数据记录和处理　　任务1：软件仿真　　电路零输入响应、零状态响应仿真及时间常数的确定　　上图是零输入响应电容的放电曲线，取第一个参考点为峰值点(,5V)，计算得第二个参考点电压应为5×=,调整黄色测量线至曲线上最接近的对应点，得横坐标，由图得τ=　　上图是零状态响应电容的充电曲线，任取第一个参考点为(,),计算得第二个参考点电压应为+×()=，调整黄色测量线至曲线上最接近的对应点得横坐标，由图得τ=　　2.方波电路零输入响应、零状态响应仿真及时间常数的确定　　由于操作读数方法和上面一样，以下仿真中均已调整好两条测量线的位置，因此虚拟仪表面板上显示的T2-T1直接可作为仿真测量的时间常数值，下面不再一一叙述读数过程。　　时间常数为τ：　　时间常数为τ：　　时间常数为τ：　　时间常数为2τ：　　时间常数为10τ：　　微分电路输入、输出波形比较：　　积分电路输入、输出波形比较：　　3.同时观测阶跃和冲激响应电路的仿真　　任务2：实际操作实验　　1．实验电路按照右图接线：　　调整示波器参数，暂停画面，使得在一个屏幕内同时显示出零状态响应和零输入响应曲线如下：　　实验3　　一阶动态电路暂态过程的研究报告　　实验目的：　　研究一阶RC电路的零输入响应、零状态响应和全响应的变化规律和特点。　　研究一阶电路在阶跃激励和方波激励情况下，响应的基本规律和特点。测定一阶电路的时间常　　数t,了解电路参数对时间常数的影响。　　掌握积分电路和微分电路的基本概念。学习用示波器观察和分析电路的响应。　　实验原理：　　在电路中，开关S置于1使电路处于零状态，当开关在t＝0时刻由1扳向2，电路对激励　　US的响应为零状态响应，有　　u　　有　　uC=US－USe　　C=　　?　　tRC　　若开始开关S首先置于2使电路处于稳定状态，在t=0时刻由2扳向1，电路为零输入响应，　　USe　　?　　tRC　　动态电路的零状态响应与零输入响应之和为全响应。全响应与激励不存在简单的线性关系。RC电路重复出现的充电过程，其中方波激励的半周期T/2与时间常数τ之比保持在5：1左右的关系，可使电容每次充、放电的暂态过程基本结束，再开始新一次的充、放电暂态　　动态电路在换路以后，一般经过一段时间的暂态过程后便达到稳定。故要由方波激励实现一阶　　过程。　　RC电路充、放电的时间常数τ可从示波器观察的响应波形中计算出来。设时间坐标单位确定，　　对于充电曲线，幅值由零上升到终值的％所需的时间为时间常数τ。对于放电曲线，幅值由零下降到初值的％所需的时间同为时间常数τ。　　一阶RC动态电路再一定的条件下，可以近似构成微分电路或积分电路。当时间常数τ　　远远小于方波周期，输出电压Uo(t)与方波激励Us(t)的微分近似成比例。当时间常数τ远远大于方波的周期，输出电压Uo(t)与方波激励Us(t)的积分近似成比例。　　实验内容与步骤：　　连接如图电路，应用示波器观察RC电路充、放的动态波形，确定时间常数，并与理论值　　进行比较　　如图所示，微分电路接至峰值一定，周期T一定的方波信号源，调节电阻值和电容箱电容　　值。观察并描绘τ＝,τ＝和τ＝T三种情况下的Us(t)和Uo(t)的波形。用示波器测出对应各种的时间常数，记入表格中，并与给定的理论值比较。　　一