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历年中学教育心理学学习指导6 单选题 1、促进生产要素合理流动和优化配置，实现区域优势互补，提高经济整体发展质量和效益，离不开健全的市场机制。实施区域发展总体战略，促进区域经济协调发展，需要在完善市场机制上下工夫，目前应强调两个方面。一方面，要纠正要素价格扭曲现象，用价格杠杆引导各类生产要素合理流动，优化要素资源配置，提高经济效益。另一方面，要正确应对生产要素供需的结构性变化。 对上述文字的中心意思概括最恰当的一项是： A．要推进区域经济协调发展，需要完善市场机制，促进生产要素合理流动 B．价格机制是调整资源配置的有效手段 C．健全的市场机制是经济发展的充分条件 D．促进生产要素的合理流动和优化资源配置 答案：A [解析] 文段主要说明了完善市场机制的重要性及方法。四个选项中只有A、C两项包含了|市场机制|这一关键词，而A项明显要比C项更全面。故本题答案为A。 单选题 2、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。①等价类划分测试②组合功能测试③递归函数测试④多态消息测试⑤不变式边界测试⑥模态类测试⑦非模态类测试⑧多态服务测试⑨展平测试 A．②④⑥⑧ B．②④⑤⑥ C．①②③④ D．⑤⑥⑦ 答案：C [解析] 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、组合功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。 单选题 3、根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，下列关于河流简化的说法，错误的是______。 A．所有中型河流均可简化为平直河流 B．河流断面宽深比≥20时，可视为矩形河流 C．小河可以简化为矩形平直河流 D．大河预测河段的断面变化较大时，可以分段考虑 答案：A [解析] 根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，河流可以简化为矩形平直河流、矩形弯曲河流和非矩形河流。具体简化要求如下：①河流的断面宽深比≥20时，可视为矩形河流；②大中河流中，预测河段弯曲较大如其最大弯曲系数＞1.3时，可视为弯曲河流，否则可以简化为平直河流；③大中河流断面上水深变化很大且评价等级较高如一级评价时，可以视为非矩形河流并应调查其流场，其他情况均可简化为矩形河流；④小河可以简化为矩形平直河流；⑤河流水文特征或水质有急剧变化的河段，可在急剧变化之处分段，各段分别进行简化。 单选题 4、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教育能力外，还要求具有一定的______。 A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力 答案：B [解析] 教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。 单选题 5、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是______的任务。 A．社区居民 B．社区领导者 C．社区工作者 D．社会工作者 答案：D [解析] 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。 单选题 6、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是。 A．使成球状晶 B．经济 C．达到无菌要求 D．脱色 E．使成粒状晶 答案：A [知识点] 注射用无菌粉末和冻干制品 单选题 7、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备 A．医学专业学历 B．取得医学专业技术职务的条件 C．从事医学专业教学、科研的资格 D．开办医疗机构的条件 E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力 答案：E 暂无解析 单选题 8、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 9、下列不属于软件调试技术的是___________。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 单选题 10、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。 A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．加涅 D．布鲁纳 答案：D [解析] 1994年布鲁纳接受美国