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... ... 青年教师个人 专业发展三年规划 学校：× × × 姓名：× × × 20× × 年× × 月～ 20× × 年× × 月 一、基本情况表 姓名 × × × 性别 × 任教科目 高中× × 工作时间 20× × . × 学历 × × × 职称 中学× 级 二、现状分析 我正处在专业发展的成长期。喜欢孩子的 纯真与可爱， 喜欢教育这个极具创造性的工作； 能感受到教书育人的沉重的责任。正是这份热 情和责任，督促我不断进步。在一年多的教育 教学中，我积累了丰富的德育和教学经验，能 够更合理、充分地利用网络资源、在备课组中 讨论研究教学内容；能针对学生情况和教学内 容制定和调整教学方法；能及时批改和评讲作 业；能耐心辅导学生。作为一名青年教师，我 强烈地渴望提高自身专业素质，在自我反思学 习的同时积极参加各种学习，并且在高中美术 教研组中丰富自己的理论和实践经验。 青年教师个人专业发展成长规划 转眼间，我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经一年多了。在 一年多的成长过程中， 我曾有过失落和迷茫， 但只要看到孩子们纯真的眼、 天真的笑容和那稚声的 “老师好！”，我就感到满足和无悔。 从我成为一名 教育战线上的新兵那天起， 我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的， 受 学生欢迎、 让家长接受的人民教师。 为了让自己成长地更快， 我为自己作 了如下的三年发展规划： 一、 指导思想