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苏教版五年级数学下册 圆的认识 教学目标 1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。 2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。 你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗? 圆是由曲线围成的平面图形 o o o 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。 d o d 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。 r 在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。 先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论： ⑴在同一个圆里可以画多少条半径? ⑵在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ ⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？ ⑷圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ ⑴在同一个圆里可以画无数条半径，可以画无数条直径。 ⑵在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。 d = 2r r = d o d r 1 2
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