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历年中学教育心理学练习题十 单选题 1、胃十二指肠溃疡引起大出血的原因是。 A．胃十二指肠壁微血管不断渗血 B．溃疡侵及胰腺引起大出血 C．溃疡基底的动脉被侵蚀破裂 D．胃窦部黏膜炎性糜粒渗血 E．胃酸作用使渗血不易凝固 答案：C [知识点] 胃、十二指肠溃疡的病因 单选题 2、患儿，男，5岁，患儿无明显原因面色进行性苍白伴疲乏无力，经常出现鼻衄，查体：肝、脾及淋巴结轻度肿大，皮肤可见瘀斑。血象：红细胞、血红蛋白及血小板均减少，骨髓象：可见原始及幼稚细胞极度增生。该患儿可能的诊断是。 A．营养性贫血 B．再生障碍性贫血 C．原发性血小板减少性紫癜 D．血友病 E．白血病 答案：E [知识点] 急性白血病的临床表现 单选题 3、关于病人用药依从性，下列提法哪条准确。 A．能按照药品说明书用药 B．能听从护士用药指导 C．按医嘱服药，注意饮食和起居 D．能按医护人员和药品广告的指导用药 E．能遵守医师的治疗方案及服从医务人员对健康其他方面的指导 答案：E [知识点] 不依从性产生的后果及主要原因 单选题 4、下列关于培训开发论述错误的是。 A．在岗培圳开发的优点是现实性和即时性 B．在岗培训开发较难很快学会基本的技能 C．外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易 D．外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的 答案：C 暂无解析 单选题 5、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 6、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【】 A．有良好的人格特征 B．有科学的指导和示范 C．有学习动作技能的动机 D．有较丰富的知识经验 答案：B 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。 单选题 7、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。 A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 答案：B [解析] 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的莫基人|。 单选题 8、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．引导学生的发现行为 B．强调直观教学 C．激励学生的学习动机 D．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 答案：D [专家点评] 它是由奥苏伯尔最先提出来的。根据奥苏伯尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料，可能是一个概念、一条定律或者一段说明文字，可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料因此属于下位学习，构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。这种引导性材料被称为先行组织者。 单选题 9、不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A．分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B．对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C．预期经济效果 D．现阶段实际达到的经济效果水平 答案：B 暂无解析 多选题 10、下列关于产品验证的说法正确的是。 A．产品验证是对产品形成过程中的有形产品，通过物理的、化学的技术手段和方法进行观察、测量、试验后所提供的客观证据，证实已满足了规定要求 B．产品检验是产品验证的基础和依据，是产品验证的前提 C．产品验证是产品检验的延伸，也是产品检验后放行、交付必经的过程 D．产品验证必须有客观证据 E．产品验证是一种技术性检查活动，其性质和产品检验相同 答案：B,C,D [解析] 产品验证就是对产品实现过程形成的有形产品和无形产品，通过物理的、化学的和其它科学技术手段和方法进行观察、测量、试验后所提供的客观证据，证实规定要求已经得到满足的认定。产品检验是对产品质量特性是否符合规定要求所做的技术性检查活动，而产品验证则是规定要求已得到满足的认定，是一种管理性检查活动。两者性质是不同的，是相辅相成的。 单选题 11、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》HJ/T19―1997，正在发展的荒漠化的生物生产量为。 A．3～4.5t/hm 2 ? B．2.9～1.5t/hm 2 ? C．1.4～1.0t/hm 2 ? D．0.9～0.0t/hm 2 ? 答案：答案出错 解析出错 单选题 12、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了 A．心理意义