元素化合物复习建议.pptVIP

2009年各地高考对元素及其化合物的考查 2.2009年浙江省理综卷与2010年参考卷的比较 关注元素化合物考查内容和形式的演变 一、考查元素化合物的知识网络 二、关注化工生产、生活、以及新物质的衍变 三、以物质的检验作为背景的考查 四、无机与有机的知识整合 五、元素化合物与实验的整合 关注无机推断题内容的演变 一、考查元素化合物的知识网络 二、关注化工生产、生活、以及新物质的衍变 三、以物质的检验作为背景的考查 四、无机与有机的知识整合 五、元素化合物与实验的整合 二、元素化合物的具体复习思路 1、回归课本，抓好每一个知识点的复习质量 2、回归课本，构建主干知识网络 3、融会贯通，提高学科内的综合推理能力 （1）元素化合物与基本理论的融合 （2）元素化合物与化学实验的融合 （3）元素化合物与化学计算的融合 4、设计无机框图推断题，提高学科内的综合推理能力 5、重视经典题、高考题的使用 三 学生在元素及其化合物复习中通常存在如下问题 （1）在复习过程中轻视教科书（书本）的基础作用和导向功能， （2）方程式书写不规范，如化学式字母大小写错误、反应条件没有注明，未配平，沉淀与气体符号漏写，可逆反应未用可逆符号等。另外，化学用语用字错误，包括物质名称错误，例如，“氯化铵”写成“氯化氨”等。 （3）不按要求答题，如名称与符号错写；离子方程式写成了化学方程式；用电子式表示分子组成时仍然用分子式表示等；审题不清，答非所问。 （4）表达能力存在缺陷：非选择题的答题方式主要是填空，虽然答题要求也只是结论性的，但从平时测验和练习的情况看，学生答题不理想，主要原因是表达能力与化学学科的基本素养差，表现为表达错误或不规范，表述不符合化学学科要求等。 * 元素化合物复习建议 平桥中学高三化学备课组 2010-03-18 近5年浙江卷元素化合物（26题） 化学式、电子式 、化学方程式 文字表述+方框推导题 （元素化合物/周期表知识 ） 15分 08 化学式 文字表述推导题 （离子反应/复分解反应） 15分 07 化学式、电子式、化学方程式、同素异形体 文字表述+方框推导题 （元素化合物知识） 14分 09 化学方程式 文字表述推导题 （氧化还原反应/置换反应） 15分 06 分子式（化学式）、化学方程式 文字表述+方框推导题 （元素化合物知识） 15分 05 考查内容 题干主线形式 分值 年份 与碳化钙有关的问题 15分 08 与离子反应、物质检验有关 15分 07 与含铜的化合物有关 14分 09 与置换反应有关 15分 06 与实验室制氨气有关的反应 15分 05 具体内容 分值 年份 近五年元素化合物题的试卷分值、题干主线形式和考查的内容保持相对稳定，分值基本保持每题15或14分，题干主线形式以文字表述为主（有几年是结合方框推导题），考查的内容主要是化学的基本用语（分子式、化学式、电子式、原子结构示意图、化学方程式、离子方程式等），体现了考试说明中的注重考查双基的要求。 氧化铝和硫酸铜晶体的制备 福建、山东省 硫酸、二氧化硫及铁离子的检验 福建、江苏 钠盐、碳酸盐 全国卷Ⅱ 硫、铝及其化合物的性质 北京、全国Ⅰ卷 具体内容 25、无机物推断：根据化合物间的相互转化，判断化合物的性质、结构等 25、元素化合物知识：物质的组成判断，包括：沉淀的转化、NO2-的性质，同种元素间的氧化还原反应 26(14分) 根据化合物间的相互转化及相关原子结构，推断化合物 2010年测试卷 2010年参考卷 2009年浙江 研究2010考试说明 参考学科指导意见 挖掘知识内在联系 构建专题知识网络 2010年高考考试说明 常见无机物及其应用 1.常见金属(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等) （1）了解常见金属的活动顺序。 （2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。 （3）了解合金的概念及其重要应用。 2.常见非金属（如H、C、N、O、Si、S、Cl等） （1）了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 （2）了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。 3.以上各部分知识的综合应用。 物质在社会、生活中的重要性 元素周期表 物质分类 单个元素或者物质 元素族或一类物质 新教材 老教材 捕捉信息 解读信息 选定突破口 确定 未知物 题干 题中框图或 图表 题中所涉及的问题 关键 首先：熟练掌握各类物质的性质 其次： 回答问题 解决推断题的基本思路 总结一：以物理特征为突破口 2.特殊颜色： AgI、 FeS2、S(晶体) S(↓)、Na2O2、AgBr Cu C、FeS、C