logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 人力资源

人教版二级下册语文笋芽儿.ppt 43页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
这段话中省略号表示什么? 这里的省略号表示还有许多春天的景物,省略了其他春天的景物。 笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!( ),( ),( )…… 蒲公英背上降落伞四海为家(纷纷出发)(四处旅游) 小朋友们在草地上 尽情地放风筝。 雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。 野花开放了,像是从天边飞来的彩霞。 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘爱抚着她,滋润着她,太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!” 3.笋芽儿 儿化音 小组合作要求: (1)分工领读生字词,合作学习生字新词,组内成员互相纠正读错的字音、并进行造句。 (2)将课文中不明白的词划出,通过查词典解决。(3)组内轮读课文,做到认真倾听,相互正音。 (4)遇到难读的句子多读几遍。 (5)思考:本篇课文写了什么?概括课文内容。 这是一篇拟人体的童话散文,课文形象生动,绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。告诉我们只有经风雨,见世面,勇于锻炼,才能茁壮成长。 sǔn笋 lāo唠 zuān 钻 niǔ扭 hōng轰 qī漆 róu揉 huàn换 biàn辫 háo豪 gāng 冈 rùn润 zī滋 fǔ抚 笋 唠 钻 扭 轰 漆 揉 换 辫 豪 冈 润 滋 抚 呼唤 弹奏 扭动 滋润 爱抚 唠叨 叽叽喳喳 轰隆隆 沙沙沙 揉了揉眼睛 伸了伸懒腰 问题聚会: 1.画出文中描写笋芽儿动作的词语。 2.通过读课文我知道,笋芽儿在成长的过程中得到了(  )、(  )、(  )和(  )的关心与帮助。 3.想一想:笋娃娃是怎样成长为一株健壮的竹子的呢? 4.从笋芽儿的生长过程中你体会到了什么? 5.根据课文内容填空。 课文写了笋芽儿听见了( )和( )的呼唤,使劲往上钻,竹妈妈忙给她( ),在( )的爱抚和滋润下,在( )的照射和温暖下,她终于长成一株健壮的( )。 6.发挥想象说一说,笋芽儿钻出地面后,桃花、柳树、小燕子会对她说些什么呢。 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 四大组轮读,感受春雨动听的歌声。 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 沉睡 低声呼唤 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 雷公公用粗重的嗓音呼唤 着笋芽儿:“————。” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀? ” 揉了揉 伸了伸 看看 撒娇 雷公公用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿:“ 。” 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 扭动 钻 笋芽儿在向上钻的过程中,会遇到哪些困难,它又是怎么做的呢? 泥土把笋芽儿的背压弯了,但笋芽儿仍—— 树根、草根把她缠疼了,但笋芽儿仍—— 石头把笋芽儿的头顶痛了,但笋芽儿仍—— 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 这些词语让你感受到什么? 妈妈十分关心,十分呵护笋芽儿。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 这句话的末尾除了用句号, 还可以用什么标点符号? 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了 脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

©2010-2013 max.book118.com在线文档投稿赚钱网. All Rights Reserved 蜀ICP备08101938号