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苏教版六级语文下册《三亚落日》.ppt 48页

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三亚简介 三亚市古称崖州,位于海南岛最南端,是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源,山、城、河、海浑然一体,拥有南山、大小洞天两个5A级景区,亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点,是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。    默读课文,思考:(出示问题) 第二课时 教学目标: 1.继续学习课文,体会三亚落日的美。 2.结合图片内容,理解课文内容。 3.在品读过程中领会课文所要表达的思想感情。 教学重点: 学习课文,体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美并在品读过程过领会课文所要表达的思想感情。 二.精读第二自然段。 1.想一想:你从这段中读懂了什么? 2.集体交流。 (三亚洋溢着浓浓的热带风情,很美;作者非常喜爱三亚的热带风情) 3.大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩 比喻修辞,不仅体现了夕阳颜色的变化,也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。 课堂作业: 用自己的语言向我们介绍三亚落日是怎样的? 课后练习题 1.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。 用比喻的方法,把把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了,表现了落日的奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 这句用了拟人的手法写出了落日的顽皮可爱。 。 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的,找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。 写出了人们对落日景象的留恋和惊叹,衬托出日落景象的美妙。 我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。 这句话用了什么修辞手法,好在哪里? 把落日比作跳水员,写出了落日的动作敏捷、姿态优美,顽皮可爱。表达了作者对落日美景的喜爱之情。 突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹,同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段,找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象,包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。 * 逊 溢 屑 丹 溅 逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅 xùn yì xiè dān jiàn 生字新词 敛 玫 瑰 盏 哦 收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯 liǎn méi ɡuī zhǎn ò 我能行 美妙绝伦 硕大无比 收敛 洋溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声  收敛:(光线等)减弱或消失。 美妙绝伦:美好到了极点。 硕大无朋:硕,大;无朋,没有什么可比得上。形容无比的大。 赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色,本课指程度不同的红色。 悄(qiǎo)然无声: 形容寂静无声。 (1)读完此文,三亚的落日给你留下了怎样的印象? 真有诗意 美妙绝伦 (2) 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美? 在三亚看落日真有诗意。 同学们读读这句话,说说你是怎么理解“真有诗意”的。 (有诗情画意,能使人产生非常美好的想象 ) 课文哪些地方具体地描述了三亚的落日呢? 请同学们把相关的句子找出来并且和同学们一起分享。 现在让我们一起走进三亚,去领略它的美丽风光吧! 你从哪些地方读出三亚很美? ①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。 三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么秀,沙那么亮,怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段,读出喜爱之情。 三亚的风采神奇而又瑰丽,在这样的地方观落日,的确“真有诗意”,下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段,体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。 在第3自然段中.作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处? (红扑扑、抖落、溅出) (鲜明生动,写出了落日的活泼可爱,富有生机。表达出作者的喜爱之情) 色彩的词:红扑扑,赤朱丹彤,金红一色 描摹情态的词:快乐,歪着,抖落、溅出 读第4自然段,画出描写夕阳滑落过程的语句。 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 *

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