优秀备课组发言(共10篇).docx

优秀备课组发言(共10篇) 　　备课组长发言稿　　罗小波　　尊敬的各位领导、同事，大家下午好。感谢大家在百忙之中来给我指导工作。当我接到学校通知和大家交流经验的时候，我很忐忑。因为在我们年级优秀的备课组比比皆是。让我这个小年轻来发言我真不知道说些什么。以前我和唐老师，赵老师都搭过班，因此高三地理备课组基本上都采纳了他们好的经验做法。在座的各位都比我有经验，今天我在这里班门弄斧，有什么不当之处，还请大家批评指正。　　一、选第一轮复习资料。高三地理组仅严老师和我两个人。他带两个班我带三个班而且还当班主任，可以说工作任务是非常繁重的。由于时间和精力有限，我们自己编写的导学案不够全面，因此选择恰当的教辅资料对于我们来说尤为重要。经过协商，最后我们选择的教辅资料是《优化方案》。当初我们选择这本资料的理由是：它包含有中国和世界政区，地形图，可以作为一本简单的地图册用。其次是考纲展示，将考点直接呈现在学生和老师面前，为学生的学和老师的教提供了方向。再次是包含有知识梳理自主探究，同学们可自行完成而打下基础，还有核心归纳重点突破。里面有方法指导、命题预测，让学生构建知识体系。地理无图不考，而图表解读典题例证，可让同学们熟悉各种图表。作业的设置分三步随堂巩固、课后达标检测、能力提升。从基础题，到巩固题，最后到高考题的梯度演练。所以最后我们地理组一致同意选择该书。　　二、重落实。基础知识要记忆的内容要背。习题要留给充裕的时间让学生提前写，老师也要有时间给学生讲解题方法和技巧。学生的自觉性差，一但有了答案就不会认真写，更不会听老师的讲解。因此，发资料前最好是提前把参考答案收了。任何教辅资料都有它的优点和缺点。一轮复习一定要把教材吃透。二轮复习最好是多做试卷，多见题型，见多识广，查漏补缺。　　三是不要孤军奋战。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短。我虽然是地理备课组长，但组内我更多的征求和采纳经验丰富严老师的意见。　　四是考试之后必须改学生的试卷。如果老师不批改试卷，学生会认为考试不重要，老师在敷衍，以后他们就不会认真对待了。　　五是加强学生思想工作，每次考试后可以给不同批次的学生进行试卷分析。有针对性的找出他们的问题，让同学们少走弯路，事半功倍。　　六是要提高同学们主动学习积极性。兴趣是最好的老师，只要同学们自己愿意学，比老师费劲地教更有效果。　　七是培优补差问题。这可以提高学生的兴趣，但培优补差是需要占用学生的课外时间的。如果是靠挤用学生的下课10分钟或者课外活动时间来让他们不情愿地学地理，他们还有精力学好下一节课的知识吗？就高三地理备课组而言，之　　前我们也搞了很多培优补差，但效果都不是很理想。我认为学习的关键在课堂，培优也应该重在课堂。把学生的课堂45分钟抓好用好了比课后费劲强百倍。　　最后再次感谢学校领导搭建这个让我学习的平台，给我这次发言的机会。同时感谢给位领导和同仁长期以来对我的支持。今天的讲话，有不当之处，请大家包含，批评指正。祝大家身体健康，家庭幸福，暑假愉快。谢谢！　　各位领导各位老师大家好，非常感谢学校给予我们备课组的这份荣誉，同时给予我们这次机会和大家交流我们的想法和感受。我想说初中三年的工作是个系统工程，如果没有初一初二每节课的精心付出打下的基础,恐怕光凭最后一年也是难有回天之力的.我和我最亲密的战友陈菁老师在过去的三年里付出了很多,但我们是非常快乐的搭档,更重要的是我们把这份快乐传递到了每一个孩子心里,我们的办公室永远是孩子们课间的乐园,与孩子们之间这份深厚的师生之情成为了我们最弥足珍贵的收获。领导要我们总结一下我们的特色，我们想了想应该算是以下几点吧：　　1.勤于思考，乐于创新。我们两个思维都比较活跃，不喜欢墨守陈规，每次备课总喜欢在传统教学方法的基础上加上自己的小想法，而且彼此毫无保留地阐述自己的想法以及课后反思，有时候甚至会为某个教学问题的处理方式及时效性争论半天。从初一开始在教学模式方面采取活泼多样的课堂活动取代过去传统的单一讲练模式，尽力使每节课都充满新意和活力。学生的作业不再只是单一的练习本，变成了海报，画册甚至作文集锦，充分张扬学生个性体现中学生的特点。同时我们结合各自研究的课题选取了某一个课堂关注点进行实践研究。我所选取的关注点是英语阅读课堂中针对开放性问题学生参与度的指导与训练，从教师如何设计开放性问题和如何激发学生回答此类问题积极性进行了专项研究。陈菁老师选取的是关注如何提高学生课堂参与度的研究，光是转录课堂录像的笔记就记了十几页。近两年本组共承担校级研究课7节，区级研究课2节。　　2.把握课堂，精选作业。我们始终以课堂为根据地，因为只有高效地把握课堂