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高中体育与健康课教学设计合集.docx 80页

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高中体育与健康课教学设计合集高中体育与健康课教学设计合集
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PAGE 136 PAGE 体育与健康课教学设计 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准水平的目标,以人为本,树立“健康第一”的指导思想,激发学生学习的兴趣和练习的欲望,充分调动学生的积极性和主动性,发挥其主体作用,让学生在这样的氛围中,掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法,全面发展学生的身体素质,培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标: 1)认知目标:通过学习,能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。 2)技能目标:通过学习,同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术,少数的同学能较好完成传接球的动作。 3)情感目标:同学之间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作的精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训,再进一步的获得成功,以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析: 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段,篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣,他们渴望了解与掌握一定的运动技能,但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的,无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战,希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情,在老师和学生双方的互教互学之下,能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略: 现学生在教学中的主体地位,这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解,动作的示范和讲解,观察动作使之有一个比较直观的了解,并通过尝试练习,使学生发现自己的不足之处,再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作,加强理解来提高学生练习过程中的成功率,促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 高中体育与健康课时教学计划 年级 人数 上课 日期 执教 老师 指导 老师 教学内容 篮球:学习行进间四角传球(新授) 田径:接力赛(复习) 达成目标 认知目标:通过学习,激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 技能目标:同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术,少数同学能较好完成传接球动作。 情感目标:同学之间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训,再进一步获得成功,以此来增强他们的进取心和自信心。 教学 重点 篮球:1侧身弧线跑动的路线2移动传接球和身体的协调配合 教学 难点 篮球:1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动负荷 时间 次 数 导 入 部 分 课堂常规 ① 整理队形 ② 师生问好,安排见习生 ③ 导入本课 1 同学们好 2 宣布本节课的内容和要求 3组织热身活动 1老师好 2 明确课的内容和要求 3要求:静、齐、快 精神饱满 XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO △ 2 队列队形练习 向左、右、后转 原地踏步走、起步走、立定 1组织练习 2 提出要求 3 喊口令 1根据口令练习 2 要求:注意力集中、精神饱满 组织队形同上 3 实 践 与 体 验 一 热身:绕球场慢跑两圈 二 手腕、脚踝关节活动 三 球性练习: 1 左右拨球 2 绕环 3 接下地反弹球 4 双手接上抛后下地的反弹球 1 完整的动作示范 2 讲解动作要领 3 组织练习 4 纠正错误动作 1 仔细看、认真听讲 2 体会动作的技术要领 3 积极练习 4 活动开身体 ←慢跑2圈后— ↓ ↓ 四列横队 ← 起步走→拿球→ (一) 一臂间隔散开 XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO △ (二) 5 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 实 践 与 体 验 1 辅助练习: 双手胸前传球 2 方法:原地二人一组进行练习 1 宣布内容、组织练习、观察指导 2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想 1 明确练习的内容和方法 2 做到认真、积极、到位 成体操队形 XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO △ 3 男 50次 女 40次 四角传球(新授) 动作要领 如图所示: 1 侧身的跑弧线 2 传接球的提前量 3传球时注意控制力量和落点 1 利用画板讲解跑动路线和练习方法 2 先进行完整动作示范,再讲解重难点 3组织男生先行练习,女生场外看建立初步印象 1 男生练习,女生看 2 男生练习再组织女生练习 3 增加球,增加难度,提高自信心和培养团结协作的能力 要求:相互配合,要有责任心和集体观念 15 接力赛(复习) 方法:以篮球作为接力物,

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