XX中考动员会上的讲话.docxVIP

XX中考动员会上的讲话 　　在九年级中考动员会上的讲话　　各位老师、全体同学们：　　你们好！　　今天，我们在此隆重召开九年级迎中考动员会，首先，我代表学校向奋战在教育教学第一线的各位老师表示衷心的感谢！向奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学致以亲切的问候！　　社会的关注，父母的期盼，老师的希望。　　一．面临的形势：　　1去年没有复读生，今年后也不再有复读生。　　2体育成绩为50分。　　3近四年报考人数：XX年:10619人；　　XX年:9565人；　　XX年:8212人；　　XX年:6506人；　　XX年：6000人　　4但竞争对手强但生源好。　　5时间紧，任务重　　二．需要抵挡的诱惑：手机、情感、校园暴力　　三．为什么要宣誓，宣誓可以喊出学生的自信和激情，可以唤醒你们的生命感和价值感，每个班每天喊三次，而且认真对待每一次的宣誓。　　学生学习容易出现哪些问题每个人在面对人生中的大事时难免会出现一些问题，特别是在紧张的九年级，就更容易出问题。　　进入九年级的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在九年级的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果我们对这些出现的种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响　　我们的学习和考试成绩。因此我们非常有必要了解临考前会出现的问题，以及如何应对，这样才能做到知己知彼，成足在胸。　　欲速不达，挫败信心　　一部分同学以饱满的热情投入到学习之中”，他们有的希望自己的成绩在非常短的时间内能提高一二十名，有的期望能从别人那里得到一种既轻松效果又好，而且短时间内有奇效的学习方法，这些同学都希望通过考试来证明自己的能力，增加对中考的信心，结果往往事与愿违，达不到期望的成绩，易产生挫败感。针对这类问题，首先要克服急躁情绪，对学习要有耐心学习上不要急功近利，奢望这个星期努力了，下个星期成绩就要有明显地提高。　　成绩的提高是要达到一定量的付出和努力才能显现出来的，所以我们对学习要有耐心。其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位我们每个人的学习情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学习情况的实际出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学习是无益的。再次学习要有毅力，调查中发现，有将近30%的同学认为自己“自制力太差，遇到困难就想躲避”、“做事经常半途而废”、“遇到难题就想放弃”、“花了大量时间来制定计划，但却不能付诸于行动”、“学习虎头蛇尾”等，他们意识到学习成绩的不足，很大程度是因为自己的毅力不够造成的，并为之着急。　　心态慌乱，情绪焦虑　　有些同学在九年级学习过程中，对自己的学习非常焦急，老是觉得自己以前的知识没有学好，担心剩下的时间全用来复习都不够用，这些同学总是在自己吓唬自己，(如有的同学担心自己复习时间不够用，担心成绩下滑，结果连自己会的题目也怀疑对不对，严重时脑前出现空白;还有的　　同学进入九年级后，成绩时有波动，因此总担心自己中考失利)把大量时间都浪费在对学习的担心和焦虑中。　　针对这种情况，首先我们能合理高效地利用考试前剩下的时间，充分复习是完全可以做得到的，而且也能够取得好成绩的。这些同学可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励，比如在学习的地方写一些小纸条，如：“踏踏实实复习，不急躁”;“请把注意力从担心转到学习活动上”;“不和别人比，只做自己该做的”等，这些小纸条会帮助你稳定情绪，找回信心。　　初中三年，前两年已经学完了所有的知识，因此，初三基本都是复习，这需要同学们有良好的心态和毅力，坚持复习所有学过的知识，并以平淡的心态和相信自己的心来面对中考，　　[学法导航]以“渔”获“鱼”七步法　　1、合理利用和安排时间　　“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。　　2、平衡各科，注意基础　　妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。专家认为，对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。　　到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显着。但这时如果再偏