《平凡的世界》课件1.ppt

* 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * 生活总是美好的，生命在其间又是如此短促；既然活着，就应该好好地活。思念早逝的亲人，应该更珍惜自己生命的每个时刻。精神上的消沉无异于自杀。像往日一样，正常地投入生活吧！即便是痛苦，也应该看作是人的正常情感；甚至它是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢！ * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * 本文档源自贝壳网 / * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * * 本文档源自贝壳网 / * 《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是一部小说形式的家族史。作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。 写作背景 在近十年的广阔背景下，通过复杂的矛盾纠葛，刻画社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 字词积累 弥漫（ ） 秸垛（ ） 抱怨（ ） 僻静（ ） 郝 （ ） 殷勤（ ） mí jiē yuàn pì hǎo yīn 【不约而同】事先没有约定而相互一致。 【毫不相干】指跟某个事物没有丝毫联系。 【漫无目的】形容放纵散漫没有目标。 【别具一格】另有一种独特的风格。 二、新课讲解 故事背景 1975年二三月间，在荒凉的黄土高原上，孙少平刚考上县立高中。他出身于一个贫寒家庭，家境十分凄凉，父母年老体弱，妹妹在上学，还有瘫痪的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。他只能靠几个黑高粱面馍充饥。半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。他非常自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪”。幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。 二、新课讲解 对于贫困所带来的自卑心理，孙少平是如何宣泄情绪的？ 他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得前所未有的新奇印象。 他还养成了阅读课外书的习惯。 二、新课讲解 孙少平是怎样养成阅读课外书的习惯的？ 初中最后一年，他在润生家发现了《钢铁是怎样炼成的》，发现不是介绍炼钢的书，而是讲述保尔的一部书。他借回来并在一天内读完，保尔的故事深深地震撼了他的心灵。从此，他迷恋上了小说，尤其是苏联书。从此，他就养成了阅读课外书的习惯。 二、新课讲解 写孙少平读书时，讲述了哪些事？ 上课看课外书被侯玉英揭发。 老师满含亲切与热情把书归还。 通过读书结识郝红梅。 整体感知 课文围绕孙少平在县城学校的读书生活叙述了哪些事？可以划分为几层？? 孙少平喜欢在城里各种地方转悠； 孙少平因读《钢铁是怎样炼成的》而养成看课外书的习惯； 孙少平在课堂上看《红岩》，被侯玉英揭发，却并没有受到班主任的谴责； 孙少平认识了贫困学生郝红梅； 孙少平和郝红梅因为都喜欢读书而成为好朋友。 全文可以分为三个部分： 第一部分：（1）写孙少平喜欢在城里各种地方转悠，获得许多新奇的印象。 第二部分：（2—13）写孙少平在课堂上看《红岩》，被侯玉英揭发，却并没有受到班主任的谴责。 第三部分：（14—39）孙少平认识贫困生郝红梅，并成为好朋友。 谈谈你对主要人物孙少平的看法。 孙少平出身贫困，内心敏感而自卑，因此每天吃饭的时候，众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍。他还是一位对生活充满幻想，对未来充满憧憬的不谙世事的少年。 他在小说的世界中，幻想着做一个保尔式的战士，做一个顶天立地的男子汉