《分数除法的简单应用》课件.ppt

分数除法的简单应用 创设情境 引入课题 9 40 ÷ 11 20 1 3 ÷ 8 2 5 ÷ 4 1 2 ÷ 6 7 7 10 ÷ 8 算一算： 说一说下面分数的意义，再列出关系式。 1.苹果的数量是梨的 。 2.男生人数占全班人数的 。 1. 梨的数量ⅹ =苹果的数量。 2. 全班人数ⅹ =男生人数。 合作学习 自主探究 小瓶的果汁是大瓶的 。一大瓶果汁有多少毫升？ 大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？ 小瓶的果汁是大瓶的 。一大瓶果汁有多少毫升？ 大瓶的果汁量× =小瓶的果汁量 3 2 解：设一大瓶果汁有x毫升。 x＝600 x × ＝600× x＝900 大瓶的果汁量× =小瓶的果汁量 3 2 答：一大瓶果汁有900毫升。 李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好是 升。这盒牛奶有多少升？ 一盒牛奶 已经喝的牛奶 解：设这盒牛奶有x升。 x＝ x×2＝ ×2 x＝ 答：这盒牛奶有 升。 巩固运用 深化拓展 1.一种裤子的单价是45元/条，是上衣单价的 。求上衣的单价。 上衣价格× = 裤子价格 8 5 解：设上衣的单价是x元/件。 x＝45 x＝45÷ x＝72 答：上衣的单价是72元/件。 2.西林果园有桃树360棵，占果树总棵树的 。西林果园有果树多少棵？ 果树总棵树× = 桃树的棵树 5 3 解：设西林果园有果树x棵。 x＝360 x＝600 答：西林果园有果树600棵。 x × ＝360× 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 单位“1”的量是未知的，可以用列方程解答。 课后作业 作业：教材第51页第1～4题。