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关于高中生早餐问题的研究开题报告 　　研究性学习开题报告　　对早餐食用情况的研究调查　　成员分工课题组长：魏虹　　资料查找：钱晨宇丁梦蝶　　材料整理：沈诗怡钱昆　　报告撰写：龚开瑜林婷婷　　李超逸蔡羽娟PPT制作：魏虹谢颖婷　　研究原因：随着人们生活节奏的变快，早餐本应在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，特别是在我们学生中也出现了一些不合理、不健康的早餐现象。　　根据营养学家的调查发现，目前还有很多人没有养成吃早餐的习惯或是吃早餐过于随意。营养学家指出，如何吃好早餐其实大有学问，因此我们提出了“对早餐使用情况的研究调查”这一课题。　　研究目的：提高全校师生对合理早餐重要性的认识。　　调查学生早餐实际情况，深入了解学生对于早餐是否重要的一个看法和认识。这段时间以来的所有调查，丰富了我们的阅历，增长了我们的社会经验，也对早餐问题有了更深入的了解。　　研究的有利条件1.有图书馆提供的书籍资料　　2.可以上网查找相关资料　　3.研究对象是高中生，调查采访比较方便　　4.老师的正确指导及积极的小组成员　　研究中可能遇到困难1.活动中可能有些人拒绝或不认真对待我们的调查和采访　　2.查找资料上的一些困难　　研究计划：1.实地调查了解学生的早餐营养问题　　2.采访学生，搜集资料分析早餐问题　　3.总结，整理材料，形成报告。　　调查方法：1.采访调查　　2.文献调查　　3.网络调查　　预期成果：对我校《学生早餐情况调查表》进行统计，形成调查报告。发表倡议书，提高我校师生对早餐重要性的认识。　　青少年是祖国的未来和希望，他们身体素质的好坏直接影响到我们未来的国民素质。在素质教育的今天，重视青少年的健康成长刻不容缓。我们要宣传吃早餐的重要性以及不吃早餐的危害性，让每一个青少年和家长都认清这个问题，使这个问题尽快解决。　　关于高中生早餐问题的研究　　课题名称关于高中生早餐问题的研究　　班级高一1408班第二小组　　组长李国玮　　课题组成员贺亚红刘锦涛薛杰薛原伟乔先奋李旋樊大伟赵倩茹　　指导老师王艳军　　课题研究涉及的主导科目——体育营养学　　课题研究涉及的非主导科目——化学生物其它　　关键词：健康早餐　　前言：　　通过开学以来的观察了解，我们感到本班同学对健康早餐，合理安排早餐并不是很了解，也不是很重视，尤其在平常我组成员与同班同学的接触中，了解有不少同学不吃早餐，这对同学们的健康是十分不利的。所以我们研究这个课题的目的有以下几个：了解周围同学对早餐的重视程度，是否坚持吃早餐，进而对当代高中生的早餐问题有一个初步的了解，以便于我们日后的开展工作提供一些借鉴和依据。其次，我们也不会过分的看重这次研究能达到一个多高的水平，我们看重的是过程。我们希望通过这次的研究作为一个平台，让那些目前还对早餐不重视的同学能引起些许重视，对健康早餐有初步的认识，这也有利于同学们今后有机会做这方面的研究。这是我们的初衷，也是我们研究的主要目的。　　解决问题：　　1、让同学们营养早餐的搭配问题。　　2、同学们关于早餐的态度问题。　　意义：　　在我们的身边，有不少同学不吃早餐，有些甚至影响到了学习，我们组的5个成员意识到了这个问题的严重性，我们要呼吁在人们物质高度发展的今天，同学们不要忽略了生活中的细小事情，特别是有关于我们的健康的事情。虽然我们的力量是十分微薄的，但我相信我们的研究一定能给大家一点有益的启示。目标：　　1、使我们身边的高中生同学们对早餐所涉及的一些问题的了解和认识。　　2、通过调查和宣传，使一些极不重视早餐的同学能增加重视性。　　3、早餐的健康与同学的生活息息相关，使同学们积极的加入到宣传健康早餐的行列中来。　　4、通过此次活动，是我们的研究性活动更加完善，取长补短，以便我们在下次的研究性课题中做的更好。　　问题假设：　　我们的同学对早餐的健康及早餐的重要性并不是很了解，但是通过这研究活动，我们使身边的同学了解了它，并且加入到健康早餐的行列中来。　　基本内容：　　要想研究高中生对健康早餐重要性的认识，首先我们自己就要全面，详细地了解同学们吃早餐的情况，做调查，同时向大家介绍、宣传。　　基本方法：　　问卷调查法——我们会对本班及其他班部分同学发放调查问卷，力求范围面较广的了解同学们的情况。　　访谈法——我们会对部分同学进行访谈，了解他们对健康早餐及我们这次研究的看法。　　资料查阅法——我们可以到图书馆或网上查阅有关健康早餐方面的资料。统计法——我们要了解高中生对早餐若干问题的认识，进行总结、归纳。基本过程：　　第一阶段：我们先一起讨论了研究的课题，并确定了课题，分配了各自的任务，同时确定了基本方法，完成开题报告．　　第二阶段(10/21