《我手写我心——如何写好读后感》.ppt

涅阳七小 邢江源 规则：本节课，每回答出老师的一个问题，在自己的作业本上为自己画出一个五角星，回答问题得到老师掌声者，可画上两个五角星，回答问题得到听课老师掌声者可画三个五角星。谁得到的最多，谁就是智多星，并会获得老师的奖励。 1、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 2、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，把具体感受和得到的启示写成的文章。 什么是读后感？ 理清文章思路，回答下面问题： 1、小作者读的是哪一本书？ 2、这本书的主要内容是什么？ 3、读完此书小作者所受到的启发是什么？ 4、读和感哪一部分写得详细？ 小组讨论：读后感包括哪些内容？ 1、（引）引出自己的观点 2、（概）概括文章主要内容 3、（议）发表自己的议论 4、（联）联系生活实际谈感受 5、（结）再次总结观点 《苦儿流浪记》读后感 开头：引出自己的观点：面对困难，不害怕，战胜困难，你就是成功者。 经过 1、概括《苦儿流浪记》的主要内容。通过对比展开议论。 2、联系自己在爸爸的鼓励下，成功爬上山顶这件事，并展开议论。 结尾：再次指出自己观点，点明中心。 从前有一只吹牛的兔子，它觉得没有人能超越它，于是，乌龟向兔子下了战书：你骄傲，那就一定有人比你跑得快！ 　 到了最后，乌龟胜利了。骄傲的兔子跑了大半路，向后一看，乌龟才刚越起跑线。兔子想：就算到了上午，这个笨蛋一定才到我身旁！我睡一会，起来在跑吧！ 　　兔子睡在大树旁，乌龟慢吞吞的爬过兔子，向终点爬去。兔子睡醒了，左一看，右一看，不见乌龟的身影，便想：乌龟一定还在起跑线，我再睡一会儿吧！说完，又睡了一会。醒来了，只见乌龟马上要越终点线，便飞快跑向终点，但还是晚了一步，兔子输了。 　　这个故事告诉我们：一个人无论多厉害，都不能自夸：骄傲使人落后，虚心使人进步。所以我们不能骄傲自满呦！ 《龟兔赛跑》读后感 1、用自己的语言概述这个故事。 2、你认为造成这种结果的原因是什么？ 3、请你来评价一下鹬鸟和河蚌的做法？ （我认为鹬鸟和河蚌的作法是______。） 4、假如你是鹬鸟和河蚌，面对这样的情况，你会怎么做？ 写感悟的方法 5、与河蚌和鹬鸟相比， 你的同学有哪些做法是 值得称赞的？(在学校同学 们，都懂得宽容对待别人， 有一次__________。) 写原因法 评价法 假设法 对比法 1、评价法： 直接说出自己对文中人物或事件的看法 2、分析原因发： 分析造成这种结果的原因 3、假设法： 假设与文中所述相反情况所造成的结果 4、对比法： 和文中的主人公进行对比，展开议论 选择一种你喜欢的方法，以第七单元中的四篇文章为例，发表自己的议论。 5、联系实际写感悟 联系实际部分，可以是自己亲身经历的事情，也可以是听到的，看到的其他人的故事。 如：读了《蜘蛛脱险》一文，你想一想自己有没有和蜘蛛一样，遇到困难的经历呢？ 哪些名人和蜘蛛一样，成功战胜了困难呢？ 《苦儿流浪记》读后感 开头：引出自己的观点：面对困难，不害怕，战胜困难，你就是成功者。 经过 1、概括《苦儿流浪记》的主要内容。通过对比展开议论。 2、联系自己在爸爸的鼓励下，成功爬上山顶这件事，并展开议论。 结尾：再次指出自己观点，点明中心。 仿照前面老师列出的提纲，结合本册第七单元内容，列出自己作文的提纲。 《鹬蚌相争》读后感 读《自然之道》有感 《心田上的百合花》读后感 《蜘蛛脱险》读后感