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获取信息的过程与方法 PAGE PAGE 6 课例名称：获取信息的过程与方法 教师姓名：徐丕何 执教学校：阳春市第一中学 作者简介： 徐丕何，男，今年31岁，现职称为信息技术中学一级教师。2004年7月毕业于华南师范大学计算机系，获学士学位。2004年8月进入阳春市第一中学任教高中信息技术学科。任职以来，工作勤恳踏实，爱岗敬业，刻苦钻研，精于教学，勤于育人，教育教学业绩显著。 通讯地址：广东省阳春市第一中学，邮编：529600 联系电话Email：xupihe@126.com 教学设计：《获取信息的过程与方法》 一、本节课背景信息： 1、模块：《信息技术基础》（必修） 2、教材版本：广东教育出版社 3、使用年级：高一级 4、学时数：1课时 二、教材分析： 1、本节的作用和地位：本节要求学生对信息获取的过程与方法有一个全面的把握。当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择恰当的方法与工具来采集信息。而学生在信息获取的过程中，需要掌握的是通过更多更深层次的体验活动，理解信息获取的思想和价值。 2、教学内容：获取信息的过程与方法。包括如何分析信息需求的内容，信息来源的多样性，采集信息的方法与工具，保存信息的方法。 3、教学重点：分析信息需求的方法。能根据信息需求选择信息来源，采用合适的方法获取信