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PAGE / NUMPAGES 新标准小学英语一年级起点第八册 Module 9 Unit 1《Why do you like Australia?》 教案设计 金二小学 吴艳艳 一、教材分析 本课是外研社版新标准小学英语一年级起点第八册，Module 9 Unit 1 《Why do you like Australia?》，课型为新授课。从话题内容上看，本节课起到了承上启下的作用。承接上一个模块谈论美国的话题，开始了谈论另一个英语言国家——澳大利亚。这一话题的谈论为后面模块继续谈论澳大利亚的动物，谈论孩子们暑期将要去的地方，打下坚实基础。 本课的具体内容是：Amy和Lingling正在看一张澳大利亚的地图时，引发的一段对话。文中Amy告诉Lingling，她很喜欢澳大利亚，将来还打算要去那里，从而激起了Lingling的好奇心，开始询问原因，Amy予以回答。重点学习的语言结构是运用Why…?询问原因，用Because…来进行回答。在理解本课内容，学习本课重难点知识的同时，帮助学生初步了解澳大利亚的相关知识，比如地图、语言、国旗、国徽、当地动物等。 二、学生分析 四年级学生经过三年多的英语学习，已经初步具备一定的听说读写能力。他们活泼好动，好奇心强，表现欲旺盛，对于新鲜的知识有浓厚的兴趣，对于本课涉及到的关于异国文化和习俗的话题，学生们非常乐于去了解和探索。 在学习本课之前，对于本课重点的疑问词“Why”，学生在第六册已经接触过。但是运用“Why”与“Because”进行问答，则是本册出现的新知识点。且文中涉及的澳大利亚的相关内容也是首次出现在教材中，对他们来说有些陌生，都需要老师作为难点来突破。同时，学生间存在一定的差异，教师应当充分关注各个层次的学生，鼓励他们合理的参与学习活动，在交流与合作中学以致用，取长补短，使每一个孩子都能够有所收获。 三、教案目标 （一）语言知识目标 1．词汇：学生能够听懂、会说、会读Australia，Australian，map，language， why，because，kangaroo， koala。其中，Australia，map，why引导学生关注拼写，达到四会要求。 2．语句：学生能够听说读用Why do you like Australia? Because I love Australian animals. Why do you love kangaroos and koalas? Because they are very, very cute. 3．语法：正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答，询问原因和解释说明原因。 （二）语言技能目标 1. 听：能够在图片和光盘的帮助下，听懂课文内容。能听懂关于课文内容的问题。能在课堂上听懂老师的常用指令，有效参与课堂活动。 2. 说：能在情境中正确运用“Why……？”与“Because……”进行询问和回答，表述自己的喜好以及原因。 3. 读：能够正确流畅有感情的朗读课文。能认读本课单词，以及主要句式“Why……？”与“Because……”。 （三）情感与态度目标 帮助孩子们建立学习英语的自信心，提升英语学习的成就感，使他们敢于、乐于张口说英语，增强其学英语的积极性。在学习过程中了解澳大利亚的文化、风俗习惯等相关知识，激发他们对于异国文化的兴趣，提升他们跨文化意识的同时，产生热爱自己祖国的情感态度。 （四）教案策略与学习策略 基于本课的特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教案始终，运用直观教案法，情景教案法，交际法，多媒体辅助教案法等教案方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习 HYPERLINK \t _blank 英语，发展能力，维持兴趣。 学生提前做好课文预习，带着轻松开朗的心境进入新授课文的学习中，积极参与课堂活动。认真倾听，主动思考，回答问题。有效参与小组内学习活动，与同学互助交流合作。自我检测和反馈，遇到问题和困难能够在小组内，或者向老师寻求帮助解答。 四、教案重难点 （一）教案重点 掌握词汇Australia，map，why的听说读用，在真实的活动中听说读用正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答。 （二）教案难点 1．能在情境中正确运用“Why…？”与“Because…”进行询问和回答。 2．语音难点为Australia，Australian，language，kangaroo， koala。 五、教案准备 教案用书、卡片、录音机、CAI、点读笔、袋鼠和考拉的小图片、调查表格 六、教案过程 Ⅰ.Warmer话题导入激发兴趣 【操作方式】 开课教师亲切和学生问候，欣赏和演唱学生学习过的一首歌曲《C