第二次半导体讨论课..pptVIP

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2019-05-19 发布于江苏
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第二次半导体讨论课..ppt

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半导体讨论课半导体讨论课讨论题：从能带角度如何拓展半导体材料的光谱响应范围。能带理论在形成分子时，原子轨道构成具有分立能级的分子轨道。晶体是由大量的原子有序堆积而成的。由原子轨道所构成的分子轨道的数量非常之大，以至于可以将所形成的分子轨道的能级看成是准连续的，即形成了能带。半导体讨论课半导体讨论课光谱响应：太阳电池并不能把任何一种光都同样地转换成电。例如：通常红光转变为电的比例与蓝光转变为电的比例是不同的。由于光的颜色（波长）不同，转变为电的比例也不同，这种特性称为光谱响应特性。半导体讨论课半导体为什么对不同的光有不同的响应光能带跃迁高能带低能能带电子吸收能量禁带光能带跃迁高能带低能能带电子吸收能量为什么不同半导体对不同的光有不同的响应禁带拓宽半导体讨论课半导体为什么对不同的光有不同的响应光能增加能带跃迁高能带低能能带电子吸收能量禁带半导体讨论课宽禁带半导体引入杂质，缩窄禁带窄禁带半导体半导体讨论课意义：目前光催化性能优异的材料体系主要集中在TiO2、ZnO、金属钛酸盐以及铌酸盐等宽禁带半导体。如果可以通过对这些宽禁带半导体进行改性,拓展其光谱响应范围,对解决当前能源短缺和环境污染问题,进一步推动光催化技术的发展及其实际应用具有非常重要的意义。半导体讨论课