单相正弦交流电路实验报告.docx

单相正弦交流电路实验报告 　　一、实验目的　　1．研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2.掌握日光灯线路的接线。　　3.理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。　　二、原理说明　　1.在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值，用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔　　URUc　　霍夫定律，即。图4-1RC串联电路　　2.图4-1所示的RC串联电路，在正弦稳态信　　号　　U的激励下，UR与UC保持有90o的相位差，即当R阻值改变时，UR的相量轨迹是一个半园。U、UC与UR三者形成一个直角形的电压三角形，如图4-2所示。R值改变时，可改变φ角的大小，从而达到移相的目的。图4-2相量图3.日光灯线路如图4-3所示，图中A是日光灯管，L是镇流器，S是启辉器，C是补偿电容器，用以改善电路的功率因数。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。　　图4-3日光灯线路　　四、实验内容　　1.按图4-1接线。R为220V、15W的白炽灯泡，电容器为μF/450V。　　经指导教师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器输出(即U)调至220V。记录U、UR、UC值，验证电压三角形关系。　　2.日光灯线路接线与测量。　　图4-4　　按图4-4接线。　　经指导教师检查后接通实验台电源，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚刚启辉点亮为止，记下三表的指示值。　　将电压调至220V，测量功率P，电流I，电压U，UL，UA等值，验证电压、电流相量关系。　　3.并联电路──电路功率因数的改善。　　图4-5　　按图4-5组成实验线路。经指导老师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器的输出调至220V，　　记录功率表、电压表读数。　　通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量。也可以直接串入3块交流电流表测量三条支路的电流。数据记入表4-3中。　　五．实验数据的处理　　1.完成数据表格中的计算,进行必要的误差分析。　　误差分析：仪表精确度；读数时存在误差;　　电路温度升高，电阻变大　　2.根据实验数据,分别绘出电压、电流相量图,验证相量形式的基尔霍夫定律。　　电压相量图如下：　　UAI　　U=UA+UC满足基尔霍夫定律KVL电流相量图如下：　　I=IC+IL满足基尔霍夫定律KCL　　3.讨论改善电路功率因数的意义和方法。　　意义：功率因数低会导致设备不能充分利用，电流到了额定值，但功率容量　　还有。而且当输出相同的有功功率时，线路上电流大，I=P/(Ucos?)，线路压降损耗大。方法：　　i.高压传输。　　ii.改进自身设备。　　iii.并联电容，提高功率因数。　　4,装接日光灯线路的心得体会及其他　　i.　　接线、拆线或改接电路时都必须在首先断开电源开关的情况下进行，严禁带电操作。应养成先接实验电路后接通电源，实验完毕先断开电源后拆实验电路的良好操作习惯。　　ii.布线要合理安排，走线要清楚，便于接线和检查。　　实验时，尤其是刚闭合电源，设备刚投入工作，要随时注意设备的运行情况。　　iii.　　实验三单相交流电路——日光灯功率因数的提高　　一、实验目的　　1、了解日光灯结构和工作原理。　　2、学习提高功率因数的方法，了解提高功率因数的意义。3、熟悉功率表的使用。　　二、实验原理　　图3-1日光灯电路图3-2日光灯等效电路　　日光灯结构如图3-1所示，由灯管、启辉器和镇流器组成。开关闭合时，日光灯管不导电，全部电压加在启辉器两触片之间，使启辉器中氖气击穿，产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀与固定片接通，于是有电流通过日光灯管的灯丝和镇流器。短时间后双金属片冷却收缩与固定片断开，电路中的电流突然减小；根据电磁感应定律，这时镇流器两端产生一定的感应电动势，使日光灯管(来自:写论文网:单相正弦交流电路实验报告)两端电压产生400至500V高压，灯管内气体电离放电，产生紫外线，涂在灯管内壁上的荧光粉吸收后辐射出了可见光。日光灯点燃后，灯管两端的电压降为100V左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管中电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器，也因电压降低而不能放电，其触片保持断开状态。　　由此可知，启辉器相当于一个自动开关，能自动接通和断开电路；镇流器除感应高压使灯管放电外，在日光灯正常工作时，起限流作用。　　日光灯正常工作后，启辉器断开，灯管相当于一电阻R，镇流器可等效为电阻RL和电感L的串联，所以整个电路可等效为一R、L串联电路，相当于一个感性负载，其电路模型如图3-2所示。其中，镇流器是个电感量较大的线圈，所以整个电路功率因数不高。若日