事物发展的内因和外因.ppt

* * * * 事物发展的内因和外因 执教者：陈永富 这种发展需要几个原因呢？ 结 合 温 度 内部矛盾 外部矛盾 小 鸡 作用 哲学分析： 同化和异化 遗传和变异 （内因） （外因） 这说明在事物的变化发展中内因起到了怎样的作用？ 其遗传基因中存在着未来小鸡所有性状的遗传信息，正是种蛋内部的这种矛盾，决定了鸡蛋能够变成小鸡，而且只能变成小鸡． 内因是事物变化发展的根据，即根本原因。 内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。 俗语和谚语 1、师傅领进门，修行在个人 2、种瓜得瓜，种豆得豆 3、有其父必有其子 4、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 >39 .5°C 37-39 .5°C <37° C 外因是事物变化发展的必要条件 外因对事物的变化发展能够起加速或延缓的作用。 科学家曾在辽宁省挖掘出一些在泥炭中沉睡了一千多年的莲子。人们把古莲子种下去，两年后，竟开出了粉红色的荷花。 这一现象体现了什么哲学道理? 一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、医术高明的医生，并且具备良好的医疗设备和必要的药物，病人就可能得救，起死回生；相反，如果遇到不负责任或者医术不高的庸医，或者缺少必要的医疗条件，病人可能死亡。 这说明了什么道理？ 想一想： 成语和谚语 1、强将手下无弱兵 2、风平浪静 3、望梅止渴 4、病从口入 气球 排球 铅球 球的运动 外因必须通过内因才能起作用 外因是怎样通过内因起作用的呢？ 堡垒容易从内部攻破 “常在河边走， 怎能不湿鞋？” 议一议 关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，主观努力不同。 1、为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步较慢呢？……… 思考： 2、为什么方仲永5岁就能“指物作诗立就”，到了20岁却变得平庸无奇，“泯然众人矣”？ 这与其父贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”有极大关系，但最根本的原因在于他自己放弃了主观努力。 分析： 1、近朱者赤，近墨者黑 2、名师出高徒 有何哲学寓意？ 事物变化发展 根据 内因 起决定作用 外因 起加速或 延缓作用 通过 条件 地位 含义 作用 本课小结 （原理） （内部矛盾） （外部矛盾） 坚持内外因相结合的观点 十分重视内因作用 不能忽视外因作用 对外因辩证分析、正确对待 （方法论） （具体运用） 建设有中国特色的社会主义 坚持独立自主、自力更生 坚持对外开放 （基础） 1、杜牧在《阿房宫赋》中写到：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也！”这名话所体现的哲学道理主要是··························（ ) （C）事物的矛盾具有特殊性 （D）矛盾无时不在无事不有 (A)事物之间是毫无联系的 （B）内因是事物变化的根据 巩固练习 选择 2. 2004年4月18日，中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾就云南大学学生马加爵杀害四名同学一案认为，将“贫穷”归结为马加爵犯罪动因并不全面，也并非真实的问题起点，真正决定其犯罪的心理问题，是他强烈的、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。上述观点认为，马加爵犯罪表明·················（　） A . 事物是普遍联系的 B . 事物的变化发展是有规律的 C . 新事物必然战胜旧事物 D . 内因是事物变化发展的根本原因 3、“我们必须充分利用国内和国际两种资源，开拓国内和国际两个市场，学会组织国内建设和发展对外关系两套本领。”这段话体现的哲学道理是··········（ ） （A）事物是变化发展的 （B）矛盾具有特殊性 （C) 意识对物质的反作用 (D）内因和外因辩证关系的原理 4、下列关于顺境和逆境的论述中，能够体现唯物辩证法观点的··················（ ） (A)顺境、逆境都是外因，必须通过 内因才能起作用 （B）逆境里才能锻炼成才 （C）顺境绝对不能造就强者 (D)顺境、逆境对人的成长、成才关系不大 5、关于“机遇”，下列说法正确的是······（ ） （A）机遇是外因，是条件 (B) 没有个人的主观努力，不可能抓住 机遇 （C）得到“机遇”就一定能够成功 (D