些知识对于职业能力的形成并无多大的价值。.pdfVIP

高职高专会计教育与就业需求对接研究 些知识对于职业能力的形成并无多大的价值。 , , 如前文所述 用人单位更关注的是财务和办公软件的应用能力 而不是程 序编制或软件设计的能力。 , , 近些年来 随着对提高高职高专学生动手实践能力的呼声越来越高 大部 , , 分职业院校也都在每学期理论课程结束后 设立专门的集中实训课程 依据依 “ ”, 。 然是 实践是理论的延伸和应用 目的是提高学生的动手能力 , 、 、 譬如 某高校的集中实训课程有财务会计实训 成本会计实训 纳税申报 、 、 。 实训 综合模拟实训 校外顶岗实习 “ ”, , 还有的院校安排了 ERP沙盘模拟实训 这些课程的设计 在提高学生 , 的动手能力方面确实起到了很大的作用 如学生能够通过阅读原始凭证理解基 、 、 本业务并进行会计处理 通过做账熟悉账务处理流程 根据总账和明细账编制 报表等职业能力。 可是仔细分析后还是会发现以下几方面问题: , 一是这些实训课程大部分是在手工环境下完成的 而现实的情况是大部分 。 、 企业都是采用财务软件对会计数据进行处理 手工与电算化在会计处理程序 内部控制等方面还是存在较大差异的。 , 、 二是实训教程前后重复内容较多 如有些企业的基础会计实训 财务会计 实训和综合模拟实训内容重复量较大。 。 、 三是校外顶岗实习流于形式 顶岗实习本应作为学生接触社会 接触真实 、 , 的经济业务 提高沟通协调能力的很好机会 可是用人单位往往考虑到商业秘 密和学生能力等问题不愿意接收。 , 很大一部分学生在顶岗实习期间做的都是与会计完全不相关的工作 如销 、 , 。 售 饭店服务员等 还有少部分学生就在家里待业 , 、 因此 如何加强校企合作 如何加强顶岗实习的管控也是高等职业院校面 临的主要问题。 、 二 人才培养方案与就业需求的错位分析 , 本节通过对高职高专会计专业人才培养方案的解读 发现虽然大部分职业