北师大版中考数学总复习第二轮复习专题复习：《分类讨论》.ppt

作业 请同学们课后根据今天所学内容每种类型找一题进行练习.并相互分享 * * 一. 数学思想方法的三个层次: 数学思想和方法 数学一般方法 逻辑思维方法 数学思想方法 配方法、换元法、待定系数法、判别式法、割补法等 分析法、综合法、归纳法、反证法等 函数和方程思想、分类讨论思想、数形结合思想、化归思想等 根据研究对象的本质属性的差异，将所研究的问题分为不同种类的思想叫做分类思想．将事物进行分类，然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做分类讨论． 分类讨论思想 分类讨论的几个主要类型 1.概念型：问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的.如|a|的定义分a0、a＝0、a0三种情况.. 2.性质型：问题中涉及到的数学定理、公式等有范围或条件限制，或分类给出的.如讨论一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ（k≠0）的增减性，要分k＜0和k＞0两种情况. 例如：已知一次函数y=kx+b，当－３≤ｘ≤１时，对应ｙ的值为１≤ｙ≤９.则ｋ·ｂ的值（ ） （Ａ）１４　　　 （Ｂ）－６　　　　 （Ｃ） －６或２１　　 （Ｄ） －６或１４ 1=-3k+b 9=k+b 1=k+b 9=-3k+b 分析：一、k＞0;二、k＜0 3.含参型：解含有字母系数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论.如解不等式ax2时分a0、a＝0和a0三种情况讨论. 例如：（06南通）已知A＝a ＋2，B＝a 2－a＋5， C＝a 2＋5a－19，其中a＞2． 求证：B－A＞0，并指出A与B的大小关系； 指出A与C哪个大？说明理由． 解:(1) B－A＝（a－1）2+2 ＞0　 ∴　B＞A　　 （2）C－A＝（a＋7）(a－3) ∵ a＞2， ∴ a＋7＞0　　 ∴当2＜a＜3时， A＞C 当a＝3时， A＝C　 当a＞3时， A＜C 4.某些不确定的数量、不确定的图形的形状或位置、不确定的结论等，都要通过分类讨论，保证其完整性，使之具有确定性. 例如： 1. 在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,则这个三角形的外接圆直径是（ ） A 5 B 10 C 5或4 D 10或8 【简解】本题对谁是斜边进行讨论，选D； 2. 已知关于x的方程(k2－1)x2－2(k＋1)x＋1＝0有实数根，求k的取值范围 【简解】本题分方程是一元二次方程和一元一次方程两种情况讨论，答案:k＞－1； 3.菱形有一内角为120°,有一条对角线为6cm,则此菱形的边长为 cm. 【简解】本题分6cm是较短的对角线和6cm是较长的对角线两种情况， 4.五个正整数从小到大排列，若这组数据的中位数是4，唯一众数是5，则这五个正整数的和为 . 【简解】本题分五个数分别为1、2、4、5、5； 1、3、4、5、5； 2、3、4、5、5三种情况， 5.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则这个等腰三角形的顶角 ° 【简解】本题分腰上的高在三角形形内和腰上的高在三角形形外两种情况，答案 45°和135°； A B C D C B A C B A ． o ． 0 D 6.若O为△ABC的外心，且 , 则 【简解】本题分三角形的外心在三角形形内和形外两种情况，答案 30°和150°. 如图，P是Rt△ABC的斜边BC上异于B，C的一点，过P点作直线截△ABC，截得的三角形与△ABC相似，满足这样条件的直线共有（　　）条。 A．1 B． 2 C．3 D．4 C A C P B 如图， 平面直角坐标系中, 点为C(3,0)点B为(0, 4),点P是BC的中点，过P点作直线截△ABC，截得的三角形与△ABC相似，写出截得的三角形未确定顶点的坐标. A B C P (1.5,0)或(0,2)或 在平面直角坐标系中，已知点P（－2，－1）. （1）点T（t，0）是x轴上的一个动点。当t取何值时，△TOP是等腰三角形？ x y 0 . P 情况一:OP=OT 情况二:PO=PT 情况三:TO=TP T3(-4,0) 在平面直角坐标系中，已知点P（－2，－1）. x y 0 . P A （1）点T（t，0）是x轴上的一个动点。当t取何值时，△TOP是等腰三角形？ (2) 过P作y轴的垂线PA,垂足为A.点T为坐标系中的一点。以点A.O.P.T为顶点的四边形为平行四边形,请写出点T的坐标? (2) 过P作y轴的垂线PA,垂足为A.点T为坐标系中的一点。以点A.O.P.T为顶点的