班主任经验交流 (2).pptVIP

下载本文档

20
0
约小于1千字
约 11页
2019-04-30 发布于浙江
举报
版权申诉

班主任经验交流 (2).ppt

1、本文档共11页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

一条微信说： “驴拉车不前，鞭之，仍不前，再鞭之，即卧。一智者路过此地，趴到驴耳朵上说：“......”驴即起，狂奔！” 班主任的定义干了几年的班主任工作，几分劳累，几许收获。管理班级，其实就是用爱管理学生的心灵。以前脾气暴躁，性格急躁的我，管理学生用的最多的是“高压”，甚至“苛刻”，然而，自己做了母亲后才真正理解“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”的真谛。用爱去理解尊重，用爱去呼唤心灵，让心跟爱一起走。 “唤醒心灵的艺术” ----班主任工作漫谈菜园一中：张丽芹猜，智者说什么了？班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。－2009、8、12教育部《中小学班主任工作规定》 * 关键词：勤，严，爱班级管理 * 管理班级要“勤” “腿”勤 “眼”勤 “口”勤 “手”勤 “脑”勤 * 治理班级要“严” 教育学生，有两把钥匙。一把是关爱，一把是严格。关爱是左手，严格就是右手；关爱是阳光雨露，严格就是暴风雨。