- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Module 30 │ 单词点睛 9 waste n. 废物 v. 浪费 adj. 废弃的 【经典句式】 It is a waste of time/money/energy doing sth. 做某事浪费时间/金钱/精力。 Module 30 │ 单词点睛 【活学活用】 (1)Its a_______________________to get her to change her mind. 试图让她改变主意是浪费时间。 (2)Why do you _______________________lottery tickets? 你为什么把钱浪费在买彩票上呢? waste of time trying waste your money on Module 30 │ 短语储存 短语储存 1 be concerned about sth 关心某事,担心某事 be/feel concerned about/for/that… 关心/担心某事 be concerned with… 与……有关;涉及 as far as sth is concerned 就某事而言 as/so far as Im concerned 就我而言,依我看来 Module 30 │ 短语储存 【活学活用】 (1)She ________________________her childs safety. 她特别担心她孩子的安全。 (2)Thats fine,___________________________. 就我们而言,那样挺好。 is very concerned about as far as were concerned Module 30 │ 短语储存 2 stand for sth 是……的缩写;代表;支持,主张; 容许,容忍 stand by 袖手旁观;做好准备,随时待命;支持某人 stand out 突出,显眼;出色 【活学活用】 (1)The letters “USA” __________the United States of America. 字母USA代表美国。 (2)The teacher wouldnt_________________________. 教师无法容忍这种行为。 stand for stand for such behavior Module 30 │ 句型透视 句型透视 The WWF believes that our world has a future only if people learn to conserve nature and not waste energy. 世界自然基金会相信只有人们学会保护自然,不浪费能源,我们的世界才有未来。 【要点解读】 此句中only if 引导条件状语从句,表示“只有”。only if 引导的状语从句如果放在句首,主句则引起部分倒装。 Module 30 │ 句型透视 【归纳比较】 if only…但愿……;要是……就好了;真希望……从句中通常使用虚拟语气。 【活学活用】 (1)________the red light comes on _________any danger to employees. 只有红灯亮时才会危及职工。 (2)_________a teacher has given permission _____________________to leave the room. 学生只有得到老师的许可才能离开教室。 (3)_________I had gone by taxi. 我要是乘出租车去就好了。 Only if is there Only if is a student allowed If only * 高中英语第五册(外研版必修5) Module 30 │ Animals in Danger 第三十讲 Module 6 Animals in Danger 编读互动 Module 30 │ 编读互动 设置“课前热身”,目的是让学生用8分钟快速浏览本模块知识内容。知识讲解部分重点讲解了本模块的重点单词、短语和句型。 本模块中,live,lay极易和它的近义或形近词混淆,教师需要多加重现,以帮助学生理解记忆。在写作中学生极易把prevent 和protect混淆,需要多次强化。另外要引导学生掌握struggle的引申义及spot 作动词的意义,以便在完形填空中灵活使用。 建议课时:讲练一课时,课时作业(包括评讲)一课时,共计两个课时。 美文佳句
您可能关注的文档
- 凤凰城项目营销策划书.doc
- 夫妻忠诚协议.doc
- 扶贫工作队长述职报告.doc
- 服饰图案A实训教学大纲.doc
- 服务行业八大礼貌用语.doc
- 服务礼仪行为标准.ppt
- 服务礼仪与沟通技巧培训.ppt
- 服务礼仪与销售技巧 培训部.ppt
- 服务礼仪之形象标准.pptx
- 服务体系建设与管理培训.ppt
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)