少年宫建设项目可行性方案.docVIP

小学少年宫建设项目可行性方案（草案） 学校概况 ⅩⅩ市ⅩⅩ区永兴第二小学，地处大罗山之麓，东海之滨，瓯江之畔的永兴街道，创办于1952年。时光荏苒，岁月如梭，在近60年的办学过程中，学校注重挖掘深厚的地域文化，传承优良的办学传统，文化底蕴在此过程中得到不断提升，学校规模不断扩大，品牌不断提升，现拥有29个教学班，1324名学生，60多名教职员工。 近几年，我们率领全体教师弘扬“自强不息，追求卓越”的校园精神，以“德育为先、能力为重、艺术见长”的办学思想，以“依仁立人、游艺兴学”为校训，以“打造墨香校园，营造书香校园，建造绿色校园，促进和谐发展”为办学理念，以 “弘扬书法艺术，陶冶文化内涵的墨香校园”为愿景，以“特色树品牌，以内涵谋发展”为办学策略。在大家的共同努力下取得了丰硕的办学成果。师生在全国、省、市、区级各类比赛中频频获奖，多次受到上级部门的表彰奖励。近几年，学校先后被教育部评为“中华优秀文化艺术传承学校”“全国规范汉字书写特色学校”、中国教育学会书法教育专业委员会授予“全国写字教学实验基地”、省教育厅评为“省艺术（书法）特色学校”称号，被市教育局评为为“ⅩⅩ市首批德育特色学校”、“ⅩⅩ市艺术特色学校”和“ⅩⅩ市素质教育示范学校”。 现在，我们正紧紧抓住教育发展的大好机遇，全力拼搏，开拓创新，正努力把永兴第二小学办成一所校风优良、校园优美、质量优秀、学校有特色、教师教学有特点、学生有特长的浙江省艺术特色学校的窗口学校。 学校师资队伍情况： 学校共有29个教学班，学生人数1324人，教职工64人。专职教师20人，其中音乐教师4人，体育教师5人，美术教师4人，英语教师4人，信息技术1人，品德与社会2人。专任教师学历达标100％，大专及以上学历64人，占100％。教师平均年龄为35.8岁，教师队伍年龄、专业、职称结构合理。市骨干教师1人，区级教坛新秀、课改之星、学科骨干称号以上获得者有12人，市、区级各类先进获得者有20人. 校舍情况分析： 活动场所宽阔：学校还有2个书画教室和室外活动场所，29个教室，1个音乐室，200米标准运动场一个，室外篮球场2个，足球场1个。 校内外辅导员情况： 在艺术教育方面方面，着力打造一支专职辅导员队伍。例如：校内音乐辅导员、校内书法辅导员、校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。学校还聘请2位校外辅导员。 二、工作目标： 　　1.总目标： 以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把我校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。 2.分阶段目标： 第一阶段：启动阶段（2012年2月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。 第二阶段：推进阶段（2012年3月---9月）。 “乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。 第三阶段：提升阶段（2012年9月—2014年6月）。总结创建工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。 “乡村少年宫”为社会培养出一批有道德、有艺术才能的小公民。 三、开展活动安排： 我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，开展了以下几个方面活动： 1、文化艺术活动。通过书法、民乐、剪纸等等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好书法社团、民乐团等活动。 2、经典诵读活动。利用经典诵读，弘扬传统文化，教育学生做一个有道德的人。充分利用校园宣传阵地（橱窗、黑板报、宣传牌等）创设青少年学习中华文化经典的环境；及时调整宣传内容，采取多种形式和方法，开展各种活动；参观活动、主题班会活动、知识竞赛活动、歌咏比赛活动、专题文艺演出活动等。组织学生学习传统文化经典，晓之以理，动之以情，导之以行以教育学生做一个有道德的人。 3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。 4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地开设多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活，如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 附：永兴二小乡村少年宫活动项目一览表 序号 活动项目 辅导老师 活动地点 1 文学社 文学社活动室 2 合唱 合唱活动室 3