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2010 年高考英语阅读技巧 一. 文章的套路结构 : （本笔记局限于说明文章，议论文章。 ） 结论说明型 ．文章开始出现一个结论，后为对他的解释 B.TS(topical sentence 即主题句 )即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。 C.什么是 “判断句 ”？ ---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题a.系表结构 :be. remain b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词 2.新老观点型 A.判断标志 : 文章开始不久就出现了老观点 ,例如 : it was traditionally assumed? it was once / usually believed? Many ××believed that? Many ××have argued? It was frequently assumed that? It was universally accepted that? 过去 .传统 . 大家一致公认的观点 ,都是老观点。 B.TS: 陈述新观点的句子。 C.新观点特征 : 对同一 focus 给出不同的解释。 读到老观点的时候 ,应该停下来想一想 , 新观点可能是什么样子 , 从而往下有目的地寻找。 3.现象解释型 A.判断标志 :首段给出一个自然的或社会的现象 ,往往很古怪 , 下文对其做出解释。 B.可能有多种解释 ,TS: 作者给了正评价的解释。 C.需要注意的是 : a.可能先给出几个错误的 (作者持负评价 ), 最后一个才是正确的 (正平价 )。 b.可能所有解释作者全都不喜欢。 4.问题解决 .回答型 A.判断标志 : a.手段出现了设问句。 b.首段出现了以下词语 :problem difficulty task puzzle 等 B.TS: 作者给出正评价的解决方案。 5.其他类的文章 前班部分是以上四种结构之一 ,后半部分讲了一些与前面无关的内容。 TS 在前面 ,从前面不从后面 二. 做题的几条原则 1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当 2.不能凭印象 ,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然 做细节题 :必须找原文语言重现 ,正确选项为原文的精确改写。 （难大题目用选项中的关键词语， 扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下 三．平常复习的建议 1．复杂句式 ―― 重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是 20 大元。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等 生词 .词组 :注意熟词僻义 注意对找主题句绝对敏感； 4.重点把握 :A 文章结构； B 作者态度。 具体作题思维： 下面是我的习惯。希望网友斧正 1. 第一遍读文章的时候 , 第一段的 1-2 句要重读，可能出主题，或是 1-2 句本身是作者要批驳的标把其后几段 1) 例子 ,注意考 in order to 题型 ,答案或前或后 ,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变 化，出题老师不会送分给你 “ : --””同“义重复 “； ”相当于顺接连词 3) 顺接连词 :moreover ,furthermore 等。 前后作者态度一致 ,可以用于旁证作者态度； 前面如果有不认识的动词或者形容词 ,后句还可以作挣扎； 如果全段都没有结构连词 ,则缺省为顺接关系 , 段首为主句。 让步语气 : S226; 让步之后必有转折 , 转折部分一定要读懂强转折很可能出题； S226; 如果转折句没有读懂 ,则回过头去看让步部分 , 取他的相反即可这样还是可以读懂句子。 观点 .说法 : 具体内容可以快速略去 ,关键要把握代表人物 . 作者态度。作者态度很重要，很可能出题 2.选项处理 直选法 :精确定位是关键。 正确选项必须是原文的精确改写 : a.主动词 :与原文同义或者近义； b.直接宾语； c.范畴 :包括各种状语 (时间 . 地点等 ).作用范围 . 人物群体等等。 3.排除法 : 最重要的是文字对应法； 先应该纵向扫描选项 ,如果在讲同一对象 ,则先回原文定位 , 再做选择。 四. 重点语言现象 主题句 每段的主体词、关键词（两三个） 强对比（肯定、绝对要出题 1)unlike, in contrast to, be distinguish from 时间 :once, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past, in 1950?s? 最高级 ,唯一性 S226; 最高级 :most, uttermost, foremost, least, always, never, first