2009届浙江省名校高三试题集录高三历史-第2元 古代中国科技文化.docVIP

2009届浙江省名校高三试题集录 ---第2单元 古代中国科技文化 第一课 中国古代的科技成就 1、[2009届宁波效实中学高三上学期期中] “（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。这种场面最早可能出现于 A．商周 B． D．元末明初 2、[2009届桐乡高级中学期中模拟]英国史学家韦尔斯说：“19世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明一般优越于世界各处的文明产生过任何认真的疑问。”对上述材料理解最准确的是 A中国古代文明一直领先于世界 B古代中国禁绝任何外来文明 C古代中国人缺乏对本国文明的深刻反思 D中国古代文明并非世界领先 3．右图是2008年1月中国南极科考队在南极内陆冰盖最高点设立的标志“华夏苍穹”，雕塑最上部是中国古代发明的指南仪器——司南。下列对司南以及实用指南针的解释正确的有 司南最早发明于商代司南是利用人造磁石制成的司南为以后中国发明实用指南针指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代 A． B． C． D．法国作家维克多·雨果对中国科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此，你认为雨果是 A．否认中国人的发明和创造力B．中国的社会状态对科技发明起了保护作用 C．雨果认为西方科技更加神奇D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤．杭州七校联考2008学年学期期中培根指出： “印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指A．促进了欧洲社会制度的转型 B．奠定了中国古代文明古国的地位C．推动了欧洲业革命的发展 D．打破了世界各地彼此隔绝的状态 A.近代中国的愚昧落后 B．中国古代科技的沦丧 C.社会环境决定科技能否发挥进步作用 D．指南针促进欧洲资本主义的发展 8．[2009届杭高上学期②月考]右图人物是元朝著名天文学家郭守敬，自幼聪明过人，博精天文、水利。1262年，他被忽比烈幕僚重臣张文谦推荐给元世祖忽必烈，主持编订了《授时历》，与今天世界通用的公历格里高利历基本相同，早于现行公历300年，《授时历》其名称取意于“敬授民时”。这主要说明 ①中国古代科技具有农业科技的特色 ②统治者重视天文历法是“重农”政策的体现 ③中国古代很早重视科学理论的研究 ④中国古代科技成就曾领先世界 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9、[2009届桐乡高级中学期中模拟]明朝宋应星的《天工开物》被欧洲人惊称为“中国17世纪的工艺百科全书”，但在国内被禁毁并失传近300年，直到20世纪才从日本寻回。作者在《序》中慨叹此书对“大业文人，弃掷案头，此书于功名进取毫不相关也。”这部著作的国内外不同地位和作者的慨叹表明 A这本书是记载我国古代科技成就的重要文献 B此书是研究毕升印刷术的原始材料 C腐朽封建统治及其教育政策阻碍了科技进步 D中外交流使西方保存了中国古代的某些文化成果 10、[2009届桐乡高级中学期中模拟]《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。对材料的最准确理解是 A指南针用于风水观测 B广州出现了专职气候观测师 C航海使用多种观测技术 D北宋时航海主要依赖指南针定向 11、[2009届桐乡高级中学期中模拟]有人说：“如果把中国科技发展史比作一只航船，那么当我们翻开它几千年的航行日志时，顺治元年至宣统三年（1644～1911年），这268年的航程是如此艰难曲折。鸦片战争前，水浅风弱，驶速迟缓；驶出中世纪的港湾后，它虽然易桅换浆，可又面对着险恶风云和那般多激流险滩。”驶出中世纪的港湾后，中国科技面临着激流险滩的主要原因是 A腐朽封建制度束缚 B落后的经济文教、外交政策 C列强侵略，主权沦丧 D重人伦、轻自然的文化传统 第二课 中国的古代艺术 1、[2009届桐乡高级中学期中模拟]下图为上海世博会的徽标，有关该徽标的正确理解是 ①体现了中西文化的交流与合璧的意境 ②用中国书法表达出世博会精神 ③体现了崇尚和谐、聚合的中华民族精神 ④表达了中国在融入世界的同时，弘扬传统文化的努力 A①②③④ B①②④ C②③④ D①③④ 2、[2009届宁波效实中学高三上学期期中]中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作