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《哲学与人生》专项测试题（一） 1．宋代诗人在一诗中说：“”它体现了( )。 A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（ ）。 A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点 3．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。 A．自己的体质 B.自己的学业基础 C．自己的家庭情况 D.自身的性格 4．下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。 A．量力而行 B.自知之明 C．不自量力 D. 妄自菲薄( )。 A．物质 B.意识 C．社会 D.精神 6．在人们的心目中，一位国王的权利是无限的。英国国王查理一世坚信“君权神授”，独断专行。由于议会不同意随意征税，他曾几次解散议会，甚至长期不理睬议会。资产阶级和新贵族结成反动派，要求限制国王的权利，因而引起内战。1647年查理一世被俘。1649年1月30日，查理一世作为暴君、人民公敌被压上断头台，在伦敦白厅前的广场被处死。这个故事说明（ ） A．多数人的选择优先于个人的选择 B.不受限制的自由选择是有代价的 C．任何人的选择都要受到社会现实的制约 D.付出一定的代价就可以自由选择 7.下列运动观错误A．物质运动的B．运动是绝对的C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 ①要不断提高职业技能和技术水平 ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ③要依法履行平等就业和选择职业的义务 ④要积极就业，创造良好的就业和创业环境 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 12．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。 这一事例说明（　　）。 A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用， 直到变害为利 B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C．人们可以把成功经验作为行动的向导 D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 13．近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（　　）。 A．政府要实施积极的就业政策 B．企业应不断扩大就业岗位 C．劳动者要树立正确的择业观念 D．劳动者要提高科学文化水平和职业技能 14.地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明（　　）。 ①事物运动是有规律的 ②人能够认识客观规律 ③规律是主观的，确定不移的 ④客观规律依赖于意识的发现 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15.下列选项中，主张积极的人生行动的有（　　） ①没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路 ②天行健，君子以自强不息 ③实事求是 ④学而不思则罔 A．①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 16.战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明他（ ） A．认为人有自己特殊的能力 B. 是形而上学唯物主义者 C.承认规律的客观性 D.夸大了人的主观能动性 17.马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是（ ） A．人具有价值，而物不具有价值 B. 人具有使用价值，而物不具有使用价值 C.人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性 D.人具有阶级性，而物不具有阶级性 18.人类积极能动的认识世界的能力和活动首先表现在（ ） A．人类改造世界的能力以及能动的改造世界的活动 B．人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律 C．人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等 D．按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构 19.人类改造世界的能力和活动表现在（ ） ①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利 ④人能用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 20．人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量