《网上资源检索——搜索引擎》教学设计.docVIP

《网上资源检索——搜索引擎》教学设计 玉溪市民族中学 陈建平 一、设计思想 新课程改革已经在我省大力推广实施中，信息技术课程理念发生了巨大的变化，具体表现为：强调培养学生的信息素养；为学生打造终身学习的平台；关照全体学生的发展；强调培养学生解决问题的能力，运用信息技术创新实践的能力，与人交流合作的能力。新课程要求教师必须改变传统的“教教材”，要“用教材去教”，要求教学模式由以往的“以教师为主体”转变到“以学生为主体”，提倡“任务型”教学，关注学生的情感态度价值观。 本节课根据新课标，结合学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考，创设丰富而实用的教学情境，提供多样的学习资源。教学围绕设计“丽江自助游”这一主线的任务驱动，让学生采用自主、合作、探究、体验等学习方式，通过意义建构获得新知，充分体现学生的主体地位。本节任务的设计，结合学生的生活实际，体现了自主独立解决问题及获取新知识的能力。 二、教材分析 《网上资源检索》是普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》（浙江教育出版社·必修）的第二章“信息的来源与获取”中的第三节“网上资源检索”的教学内容，全节共2课时，本教学案例是第1课时。该教材是按照高中信息技术课程标准编写的实验教材，也是我省新课改实施制定专用教材。 本节旨在培养和提高学生获取网络信息的能力；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法及工具获取信息解