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中科院研究生院MBA培养方案 培养目标： 培养知识与能力兼备，熟悉国情、了解国际惯例并懂得现代管理科学理念，满足社会经济发展需求的高级管理人才。 学制与学分： MBA全日制班学习年限为2年（外籍留学生可延至3年），在职班为3年，要求学分为55个学分，其中，必修课程核心课程34学分，公共选修课8学分，方向限选及任选课8学分，讲座报告1学分，毕业论文4学分。 学习要求 1.课程类别 MBA课程分为核心课、公共选修课、必修环节和方向选修课四类。核心课为MBA学生必须掌握的基础知识和技能，选修课则突出不同管理领域内的专业知识与技能。通过选修课的学习，MBA学生可以确定自己的主修方向，在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上，对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的能力。 2.专业方向 MBA设立专业主修方向，学生在任一专业方向上选4学分以上课程，便可将该方向作为自己的主修方向。如果学生不愿选择具体的主修方向，也可以选修一定比例的不同专业方向的课程，修满55学分。 3.教学方式 场景教学：模拟各种现实经营管理场景，使学生置身其中，扮 演不同角色，模拟企业运作，体验复杂、抽象的经营管理理论，使学生成为实战型人才。 案例教学：运用案例教学，已经成为MBA教学的重要环节。在 课程中尽量运用实用性、本土化案例开展教学。 头脑风暴训练：教师引导学生提出自己的观点，培养学生为一 某一特定问题找到解决方法的技巧的一种教学模式。 实战训练：将实际项目交给一组学生操作。在实际操作前，学 生小组要对项目作周密的分析，小组成员要有明确的定位，并在此基础上做出项目计划书，学生独立开展项目运作，请有关教师指导。最终，专家组对学生经营结果进行点评。 研讨交流：组织学生将实战的经验体会进行研讨，研讨过程中 请专家、教师进行点评，增强学生经验交流机会和理性思维能力。 课外讲座：请国内（外）知名学者和企业家、管理者为学生们 讲授当前国内外先进的经营理念、前沿领域国际竞争发展态势等内容，使学生全面、系统地从战略角度领悟企业管理的真谛。 4.参观考察 MBA全日制班学生将在学习期间参加由学院组织的参观、考察，以及与企业之间的联谊活动，并邀请企业的高级管理人员为学生举办讲座。 5.毕业论文 MBA在校期间必须提交一篇具有硕士学位水平的学位论文，可以是学术论文，也可以是案例分析报告、企业诊断、调查研究报告等形式。 四、 课程设置 中国科学院研究生院管理学院 MBA课程设置 课程类别 序号 课程编码 课程名称 学分 课时 备注 核心课程(33学分) 1 M9101Z 商务英语 4 64 MBA教指委规定核心课程 2 M9102Z 政治 2 32 3 M9103Z 组织行为学 3 48 4 M9104Z 数据模型与决策 3 48 5 M9105Z 会计学 3 48 6 M9106Z 管理经济学 3 48 7 M9107Z 战略管理 3 48 8 M9108Z 管理信息系统 3 48 9 M9109Z 运营管理 3 48 10 M9110Z 公司理财 3 48 11 M9111Z 市场营销 3 48 公共选修课(8学分) 1 M9201Z 人力资源管理 2 32 选4-5门 2 M9202Z 商法 2 32 3 M9203Z 管理沟通 2 32 4 M9204Z 国际金融 2 32 5 M9205Z 项目管理 2 32 6 M9206Z 英语口语 2 32 7 M9207Z 宏观经济学 2 32 必修环节 (5学分) 　 　 讲座报告 2 　 　 　 　 开题报告 2 　 　 　 社会实践 1 　 1、金融与财务管理 1 M9211Z 投资学 2 32 选修课 2 M9212Z 金融市场与机构 2 32 3 M9213Z 商业银行管理 2 32 4 M9214Z 金融工程 2 32 5 M9215Z 风险投资 1 16 6 M9216Z 金融风险管理 1 16 2、技术与信息管理 1 M9221Z 企业创新管理 2 32 选修课 2 M9222Z 电子商务与网络经济 2 32 3 M9223Z 技术管理 1 16 4 M9224Z 企业管理软件 1 16 5 M9225Z 知识管理 2 32 3、人力资源管理 4、营销与战略管理 5、运营管理 1 M9231Z 企业文化与商业伦理 2 32 选修课 2 M9232Z 企业投入产出分析 2 32 3 M9233Z 品牌管理 1 16 4 M9234Z 绩效与薪酬管理 1 16 5 M9235Z 质量管理 2 32 6 M9236Z 物流供应链管理 2 32