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多媒体技术基础作业报告总结 　　多媒体技术作业报告制作过程　　一、选择好图片　　二、打开windowsmoviemaker软件　　三、点击“导入图片”　　四、点击已选好的图片　　五、再点击“制作片头或片尾”　　六、编写片头所要表达的信息，再点击完成　　七、再点击“制作片头或片尾”　　八、编写片尾所要表达的信息，再点击完成　　九、点击导入音频或音乐，选择已准备好的音乐　　十、直接把音乐拖到视频处　　十一、最后点击播放视频，制作完成　　姓名：曹翩　　学院：经济与管理学院　　学号：　　大作业指导书　　题目：用Authorwae制作一个多媒体作业院：物联网学院专业:计算机班级：计科1202班学号：姓名：钱程指导老师：陈璟、杨金龙设计时间：XX-XX学年1学期　　XX年12月　　1前言:　　多媒体技术是一门应用前景十分广阔的计算机应用技术,目前在多个领域正在发挥着重要的作用。如何使读者了解多媒体技术的由来,熟悉多媒体技术的理论,掌握多媒体制作技术,进而独立进行多媒体产品的设计和开发,是本书要达到的主要目标。其中包括:　　1)建立多媒体技术的基本理念,了解多媒体技术的发展　　2)熟悉实用的美学常识和界面设计理念。　　3)熟悉多媒体数据的描述与压缩技术。　　4)掌握各种媒体对象的制作技能,如动画、图像、音频等的创作与制作技巧。　　5)掌握多媒体平台的设计技巧。　　6)掌握光盘制作技术,包括整理数据、设计制作自动启动功能、刻录光盘等　　随着计算机应用技术的飞速发展,新技术、新观念不断涌现,教育部对专业基础课教学提出了新的要求。因此,作者对本书进行了改版。与前一版相比,进行了如下修订:　　1)更新了硬件设备的概念和信息。　　2)更新了应用软件的版本。　　3)在图像处理、动画与视频制作、数字音频处理等方面,强化了实用编辑手段。　　4)进一步细化了配套光盘中的电子教案。　　5)订正了第5版中存在的各类错误。　　本书此次修订,仍然按照“多媒体技术”课程的教学大纲、教学进度和实验内容编写,教学和实验各占总学时的二分之一。教学和实验的学时比例对等,大大强化了教学效果和应用水平,对学生综合素质的提高将起到重要的作用。教学学时和实验学时分配见下表。课堂教学实验章目学时名称学时学时小计　　第1章多媒体技术基础知识2实验1多媒体技术基础实践24　　第2章多媒体个人计算机2实验2多媒体个人计算机实践24　　第3章美学基础2实验3美学基础实践24　　第4章多媒体数据描述1实验4多媒体数据描述实践12　　第5章多媒体数据压缩技术1实验5多媒体数据压缩实践12　　第6章图像处理技术2实验6图像处理实践24图像处理技术(续)2图像处理实践(续)24　　第7章动画与视频制作技术2实验7动画与视频制作实践24　　第8章数字音频处理技术2实验8数字音频处理实践24　　第9章多媒体平台设计2实验9多媒体平台设计实践24　　第10章多媒体光盘制作技术2实验10多媒体光盘制作实践24总学时本次多媒体大作业我们可以选择采用多媒体软件做一个个人简历模板或者采用多媒体软件制作一个具有控制和交互功能的多媒体作品。　　关键词：多媒体技术Authorware交互式　　2确定选题　　题目二：采用多媒体软件设计并制作一个具有控制、交互功能的多　　3数据准备　　通过ps制作了一些图片用来作背景图片，找了一些音乐作为背景音乐，主要是通过Authorware的交互功能来实现每点击一下就能出现不同的界面来在进行我的自我介绍和该课程的相关介绍。用到的软件是Authroware..　　4系统制作　　用到的背景图片如下：　　用喜欢的动漫做背景　　动画城的背景　　可爱的奋斗！　　家乡景色图　　班级合照　　等等，　　背景音乐有：劲舞团开场舞曲　　我相信　　大声说爱你　　等等。　　试归纳叙述多媒体关键特征以及这些特征之间的关系。　　答：多媒体的主要特征，包括以下3点。　　①多维化。多维化是指计算机处理媒体信息的多样化，它使人与计算机之间的交互不再局　　限于顺序的、单调的、狭小的范围内，而充分的自由余地。　　②集成性，集成性包括两个方面，一方面是指多媒体技术能将各个不同的媒体信息有机地　　进行同步组合，形成一个完整的多媒体信息；另一方面是指把不同的媒体设备集成在一起，形成多媒体系统。　　③交互性。在多媒体系统中，除了操作上控制自如之外，在媒体的综合处理上也可以随心　　所欲，这种操作是一种实时操作要求整个系统的软硬件系统都能实时响应。　　简述多媒体技术的主要应用领域。　　①在教育领域的应用。　　②商务广告。　　③影视娱乐。　　④电子出版。　　有人说多媒体技术是界面技术系人机