义务教育冀教版小学五年级语文上册九色鹿.pptVIP

九色鹿 学习导航 初读感知 词语学习 课后作业 课文学习 课文总结 初读感知 学习目标 1.有感情地朗读课文，了解故事的大概内容。 2.练习默读，有一定的速度。复述课文，有详有略。 3.通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及贪婪和忘恩负义的落水者，从而让学生认识到做人要讲信誉、要知恩图报。 词语学习 恩人 瞌睡 答应 质问 初读感知 跟着课文朗读，说说课文讲了一件什么事情？尝试复述课文。 参考《九色鹿》课文朗读。 课文学习 　 如何理解“见利忘义、背信弃义、恩将仇报”这三个词语？ 这三个词语刻画了一个灵魂肮脏的小人，这就是我们文章中的“那个人”！那么，那个人到底做了什么见利忘义的事？做了什么背信弃义的事？做了什么恩将仇报的事？请你认真读一读课文，借用课文中那个人的具体表现，描述一下这三个词语的含义。 课文学习 　 通过读课文，你的眼前出现了哪些画面？你从中体会到了什么？ 那个人被救，发下誓言。 那个人出卖九色鹿，九色鹿被捉。 国王放了九色鹿，那个人被扔进恒河。 课文学习 阅读第2-6自然段回答问题。 这是一只怎样的九色鹿？从文中的哪些地方可以看出来？ 请大家想象一下，九色鹿救了那个人以后，那个人会怎样对九色鹿郑重起誓呢？ 那个人给你留下了怎样的印象？ 九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪。 美丽 歌唱九色鹿 课文学习 九色鹿呀，一只＿＿＿、＿＿＿的鹿，你救起了垂死的人并又不要求报答。 勇敢 无私 课文学习 齐读课文7-10自然段，读后分小组讨论。 这时候，你最想对那个人说什么？为什么？ 课文学习 齐读课文7-10自然段，读后分小组讨论。 这时候，你最想对那个人说什么？为什么？ 誓言：决不说出 此时，这个人可能会想：____________________。 课文学习 课文学习 分角色朗读课文11—18自然段，思考问题。 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？ 你认为国王是个什么样的人？ 你想对那个人说些什么？ 课文学习 面对这样一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？ 九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，把他从恒河里救了上来。他答应我不告诉别人我住在这儿……” 课文学习 九色鹿是处在什么情况下说出这段话的？ 此时此刻，九色鹿的心情是怎样的？从哪句话可以看出来？ 从九色鹿的话语中，你还能体会到什么？ 九色鹿呀，一只＿＿＿＿＿的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。 敢于斗争 歌唱九色鹿 课文学习 九色鹿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 概括故事中的人物形象和讲述的道理。 课文学习 落水者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 国王：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫 贪图富贵、见利忘义、恩将仇报、背信弃义 有情有义、明辨是非、扬善惩恶 人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果 课文总结 本文通过对九色鹿救人，以及被救之人背信弃义，国王明辨是非、扬善惩恶的描述，告诉人们做人要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。 课后作业 1.尝试把这个故事改写成剧本。 2.想象今后九色鹿的生活，续写一段话。 谢 谢 PPT课件 21 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得